「(🐵)君(jun1 )のまじめな(💏)常識がそ(🎤)れを許さないだろう。」(🌍)
ただ、組織(🦍)(zhī )に関することで、室(🎤)(shì )編成(chéng )のほ(📒)かに、生(shēng )活内容の面(mià(🦈)n )から、(🔩)いろい(❗)ろ(🥥)の部(bù(🤡) )が設(🧜)(shè )け(📎)てあ(🙁)り(🎒)、(🎀)全員(yuán )が(🌒)期(🚛)間(jiān )中(🎓)に、一度はどの部の仕(🤩)事も(🔚)体験す(🏁)る(💿)という仕組(🎐)(zǔ )みに(🀄)なっ(🐮)てい(🎿)たので、その運営の方法(fǎ )や、人(🌿)員の割り当てな(📆)どについて、いろいろの質問が出(chū )、その説明に大部(bù )分(fèn )の時間が(🏃)ついやさ(🕦)れたの(🙎)であっ(📸)た。
「今朝の鐘をつ(🏐)いたのはだ(🥓)れじゃ(🖨)な。」(🍜)
かれに(⚽)は、ま(➰)ったく自信がなか(🥥)った(🤐)。白鳥会時(🚲)代の(🍽)心(📀)の修練も、友愛(🏓)塾(🔀)の(🔩)助手としての現(xià(📛)n )在の信(🍊)念も(🥊)、こ(👯)うした場(🚬)合(hé(🍬) )の態度を決定するには、何の(🔁)たしにもならなかった。か(🏣)れがこ(😖)れまで信(xìn )奉しんぽう(🌁)もし、実践(jià(🈸)n )じっ(😼)せんに(👾)もつとめ(🏷)て来た、友愛・正(zhè(🕔)ng )義(😃)・自主・(😠)自律・(🛐)創造、といっ(👦)たよう(🔋)な(🚐)、社会生(🎍)(shēng )活(⛺)の基本(běn )的(🐋)徳目とくも(⬇)くは、今(🐶)(jīn )のかれには、全く(🧐)力のな(🚠)い、空疎くう(🛀)そな言葉(yè )の羅列(😶)(liè )られつでしか(🌗)なかった。そしてそ(🚜)こ(🕙)に気がつくと(🕷)、か(🏈)れは(🚙)いよいようろたえた(🐶)。
「それに、今朝はす(❣)い(🛎)ぶ(⏮)ん寒かったし、平木中佐どころ(📋)では(🚻)なかったんだろう。」
「ぼ(🚏)くは、ながいこと友(yǒu )愛塾の仕事(✴)(shì )を手伝(🔙)(yú(🌲)n )わ(🥔)せてい(🥒)ただいていな(🖋)がら(🍖)、その精神が(⬜)ま(🥟)だち(🛰)っと(📮)も身(shēn )についていなかっ(🤙)たために、け(🍸)さのような(💢)あやまちを(🦌)犯(fàn )してしまいました(🐆)。ほんとう(🥣)に恥はずかしい(🦀)ことだと思(🐣)っています。しかし、その(🦅)あやまちに(👂)よって、開(📃)塾そうそう、大河君のよ(😮)うな、友(yǒu )愛塾精(🤒)神(✖)に徹(😙)底した、実(🚇)践(📚)家じっせんかの魂(hún )たましいに(👥)ふれ(🤸)ることがで(💶)きたことを(😱)思いますと、一方では、かえってあり(🚝)がたい(🚃)よう(🧝)な気持ちもし(🧛)ています。」
「つぎは、(🏝)そ(🎷)ろそろ(♈)県会議員(🌜)と(🦒)い(✌)うと(😔)ころか(🕐)ね。」
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