(🐾)相談は安易(yì )あん(🔥)いにすぎるほど、すらすら(🈲)とはこび(⏫)、ほとん(🥎)ど(🕥)無修正(zhèng )だっ(🖖)た(🖊)。特異とくい(⛑)な行事(🎤)を期待していた塾(shú )生たちに(🐼)とって(🐾)は、多少物足りなく(🥁)感じられ(👫)たら(🚽)しかったが、そのため(👛)に、(🎟)これと(✨)いう強(🛅)硬き(👗)ょ(🍐)うこう(🅾)な(🏹)主張(🙍)も出なか(🚦)った。最も多く発(fā )言(yán )したの(🔡)は飯(fàn )島(🧒)(dǎ(♋)o )だった。しかし(🌈)、それも、自(🐎)分(🔮)の(😭)存(🧓)在を印(🐶)象づける目的(de )以(📶)上の発言ではなく、たいていは原案(🆒)賛成の意見(jiàn )を(🔴)のべ、同(😉)時に進(⌚)行(📍)係をつと(😦)める(🏙)といったふうで(🛶)あった(💺)。田(🚨)川は(⌚)、は(🏖)じめ(🌆)から(🥩)終わりまで、一言も口をきかな(👝)かった。
先生は、そ(⛎)う言って(🏺)、次郎(🛄)に目くばせした。次(🌔)郎(➗)は(🌶)待(🍚)ちか(🌔)まえていたよう(🍣)に、自(zì )分のそ(🚀)ばに置(zhì )いていた紙袋かみぶく(🚐)ろから、(🌧)ガリ版(bǎn )の印刷物(wù )をとり出して、(🍺)み(🖨)んな(🗃)に配(🗿)布(bù(⬜) )した。
事務室の柱時(shí )計(🚘)はしらどけい(🕖)がゆ(🤶)っくり、十(shí(📇) )時(🍝)を(👺)うっ(🎩)た。次(cì )郎(🤷)は(🤹)かぞえる(🔢)ともなく(➡)その音をかぞえて(💉)いたが、かぞえおわると、やにわに立ちあがった。
「私は、率直そっちょ(🌺)くに言うと、君らが私(🥓)の期(🎵)待を裏切らな(🏐)いだろうということについて、残(cán )念(💙)ながらま(🕋)だ十分(fèn )の自信(🚲)を持つ(🚙)こ(🔰)と(😜)ができない。というのは、(🥀)今朝の板木が、あまりにもながく鳴りつづ(😜)けたからだ。あれほど辛抱づよく、(👆)しか(🔭)も、あれほどおだやかに鳴(🔤)りつづけ(✌)たと(🐤)いう(👗)ことは、一方(fāng )では、あれ(🅰)を打(dǎ )って(🐝)いた一人の塾生の(🤜)心の深さを物(📮)語るが、また、(🎲)一方(➗)では、その一人を(🤤)の(🎮)ぞいた多(duō )数(🦌)の塾生(♍)の心の(🥤)浅(❤)さを物語るこ(🗽)とに(🌇)も(📈)なったのだ。君(jun1 )らの大多数(shù )は、板木を(♿)打った一(🎾)人の塾生(🥔)があれほどの誠意(yì(👵) )を示したにもかかわらず、容(🈚)易にそれにこ(🤚)たえよう(💔)と(🐣)は(🥑)しな(🐼)か(💦)っ(🈚)た。君らにとっては、そ(🛰)の(🕠)誠意(📄)よりも、寝(qǐn )床(chuáng )ね(🐝)ど(🚋)この中のぬ(🌴)くもりの(🛷)ほうがはるかにたいせつだったのだ。あたた(🚫)かい寝(qǐn )床(💄)の中で(🍑)、うつらう(📹)つ(🕑)らと、できるだ(🥟)け眠(miá(🈁)n )ねむ(🎮)りを引き(♎)のばす(🐇)ことを、人(💑)間(🔵)の誠(chéng )意以上に、たい(🐺)せつに(🍒)す(⏹)る心、これは(🥗)決して深い心だと(🥋)は(🚊)い(🏁)えまい(👰)。……もっとも(♌)、君(✈)(jun1 )らの中に(🍘)は(🆘)、内(nèi )心(xī(💺)n )そ(🕍)れをいくらか恥じて(🅿)いたものも、お(🛡)そらく幾(jǐ )人いくにんかはあっ(⬅)たであろ(🐟)う。気がとが(🍟)めるといった程(🤠)(chéng )度(🍤)なら、あ(🕝)るいは君らのすべてがそうであったのかもしれない。しかし、それも結局(jú(🚓) )は何の(🍌)役にも(💟)た(👞)たな(🥐)か(⏪)っ(💫)た(💍)のだ。では、(🛴)な(👻)ぜ(🎺)役に(🔺)たたなかったの(🤧)か(🙂)。今、君(jun1 )ら(🔛)に真(😼)剣しんけん(👯)に考えてもらい(🍖)た(🐬)いのは(🎌)この一点だ。――」
相(xiàng )談は安易あ(🔷)んいにすぎるほど、すらす(🥅)ら(🚽)とは(🤣)こび、ほとん(〰)ど無修正だっ(🕧)た。特異とくいな行(há(🙉)ng )事を(🖇)期(qī(🏣) )待(dài )し(✴)ていた塾生たちにとっては、多(duō )少物足りなく感じら(💜)れたら(👭)し(🌶)かっ(💈)たが(💾)、そのた(🛁)めに、(🗝)これという強(⬇)硬(👮)きょうこうな主(✉)張も出なかった。最も多(😧)く(💎)発(fā )言(yán )した(📠)のは飯島(👌)だった。し(🔕)かし、(📲)それ(😉)も、自分の存在(zài )を印象づける目的以上の(🆒)発(🍴)(fā )言で(📁)はなく、たいて(🎋)いは原案(📖)賛成の意(🗒)見をのべ(🌈)、同時に進行係をつ(💞)とめるといったふうであった。田川(chuān )は、は(🥢)じめから終わり(💩)まで(🗑)、一(🖊)言(🈳)も(💓)口(💶)をきか(📀)なか(🦕)っ(🥨)た。
もう(🕝)、(🚘)その(💄)ころには(💺)、(📑)廊下を行き(😑)来する塾生(🍛)たちの(🏴)足音(yīn )も(⛱)頻(🛍)繁ひん(🔭)ぱ(🎨)んになり、ほうぼうから(😅)、わざと(✂)らしい(❤)かけ(⛏)声や、とん狂(🕣)き(😺)ょう(⚽)な笑い声な(🌜)ど(🥍)も(🙄)きこえていた。ゆうべ(🤑)の(🗞)懇(kěn )談会で分(🏼)担ぶんたんをきめ、か(🧥)れら自身の室はもと(🚁)より、建(jiàn )物(wù )の内部を、(🌵)講(jiǎng )堂や、広間(jiān )や、便所(suǒ )にいたるまで、(🥥)全部(🥓)清掃(🌚)(sǎo )せ(💂)い(🕹)そうすることに申(🔙)(shēn )し合わせてい(♟)たの(🥚)で、かれらも(🍘)、(🤝)まが(🗑)りなりにも責任(rè(⏰)n )だけは、果たさなければな(🔘)らな(🗳)か(🚩)ったし(📅)、それに、きびしい寒(🚁)さと、おたがいの眼とが(🍜)、かれらを、外見(🍛)(jià(⏭)n )だ(🐠)け(🚜)でも、いか(🍠)に(🗡)も忙い(🔲)そがし(✊)そ(🤝)うな活動(🔌)に駆かりたて(⛱)ていたの(🕝)である。
次郎は愉快ゆ(🈷)か(🌵)い(🧐)そ(😛)うに笑って、事務室にはいり(🌛)、す(🍋)ぐ掃(sǎo )除そうじをはじめたが、(🤘)その時になっ(🔢)て、大河の(⛹)にっと笑った顔と(⚾)、そ(🕯)のあとで言(yán )った言葉と(🅰)が(🛀)、変に心にひっ(🚻)かか(👥)りだした。
「妙みょう(🥞)なもんだね、選(xuǎn )挙(jǔ )なん(🐺)て。」
「も(⛵)うここは(🍋)だいたいすんだよ(🏎)うですよ。」(💶)
(🌝)とあいさつし(🥊)て、(🤲)大河(hé )に近づ(😕)い(🏌)た。
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