漫画《フェラ 新潟》2行目ライン
フェラ 新潟あらすじ
源吉は、(🍥)芋(🍈)を喰ひあ(🎓)きると、火箸をもつたまゝ(🕘)、爐(✳)の中を見(jiàn )てゐ(💖)た。火箸で、火のオキを色(sè(🧛) )々に、な(⛺)ら(🆙)べてみた(🧑)り、崩してみた(🛐)り、しばら(🎹)くさう(🍔)してゐた。
「それこ(🕛)そ本當(🥜)にめしも喰へ(⬛)ね(♋)え(✔)えんた(📩)事始まるべよ(♿)。」
防(🥓)雪林を出(🔟)ると、鐵(tiě )道線路の踏(🐶)切があつた。
間(💗)。
雪(🍓)(xuě )の(🐮)石(shí(🏠) )狩の平(píng )原(🎌)は、(👓)今(jīn )度こそ、何處を向い(🛩)たつて、涯しも(😠)な(🏿)く眞(㊙)(zhēn )白に、(🐙)廣がつ(🥀)てゐた。百姓家は所々ポツ／(🏯)＼と、屋根(gēn )だけ見(🤤)せて(🚻)、う(🤥)づまつてゐた。たゞ隨分離れてゐたと(🚐)思つた(💻)隣家(jiā )がはつきり(🤟)、聲をかけられる位に近(jì(🧒)n )く(✴)見(jiàn )え(🤢)た(🙊)。空(kōng )はまだ吹(chuī(🚸) )雪のあとを殘(cán )し(📏)て(🗄)ゐ(🛬)る(🚩)低い、暗(🐵)い雲(yún )に覆(🐇)(fù )はれて、それが地(👖)平線のあたりで(📀)、眞白な地上と、(⏳)結(jié )び(🍯)合つてゐ(👘)た。そつちが今吹(⤵)雪(xuě )いてゐるらしく(🚲)、眞黒(hēi )になつて(📎)ゐ(🆓)た。風は時(shí )々ピユ(⛽)／＼と音をさ(🐧)して(🍅)吹いた。その度(dù )に(🖥)、雪が(🔍)煙(🖥)のやうに吹(chuī(🍸) )き上(🌆)り(🍅)、渦(📸)を卷きながら、遠く(🗞)か(🐌)ら吹(🕯)きよ(🥀)せてきた。その渦(✒)卷(juàn )がグル／＼(👪)一(yī )所で(🐜)渦卷(juàn )いてゐ(⛄)たり、素晴(⏸)ら(🌴)しい早さで移(yí )つて行つたり(⛴)、急に(📸)方向を變へたりした(🌏)。家の(🥚)角の(👚)邊(🏗)に(💖)大き(🔛)な吹き溜(🐿)りが(🚡)出來て(🐀)ゐた。
その(🥌)連中(zhōng )は、お婆さんなどにつかまると、く(🏷)ど(🍰)／＼暮(👵)(mù )しの苦(🔦)し(🥝)いことや、自分達(🏺)の昔から(🐛)の(🗣)こ(🐞)となどを口説かれた。そして(✳)、「地(👌)主樣(yàng )」にな(🏿)ん(📮)か、どうか(🗽)手荒(🔮)い事をしないで(🦊)くれと拜ま(💢)れたりした。「俺んどこの息(xī )子ば(🤷)、そつたら寄(😭)合(hé )ひさ(✖)なんか出(🌥)さない(🏪)で、すぐ歸れツて云(yún )つてくれ。」と、頭から、どなられたところ(👿)もあ(🦗)つた。「碌な(💔)も(🔀)のにならない。」(💨)さういふ(🥓)處は何(📟)ん(🏝)と云つても駄目(😂)(mù )だつた。それから、皆のする事(📪)を危(🌀)ぶんで、(🦐)「何んか(🤹)、別にえゝこど(💜)でもねえべ(♑)か。」(⛑)と云(🔙)(yún )つたり、「失敗(bài )しくじつた(🖥)らハ(⚓)、(⛽)飯(🎼)の食ひツぱぢ(🧑)にな(👞)るべし。」と云(yún )はれたりした。
「うそ、うそ！ う(♿)そ※(感(gǎn )嘆符(🍧)二(è(🌜)r )つ、(🆗)1-8-75)――(💕)うそ※［＃感(😀)嘆(tàn )符(fú )三つ、70-8］……」(🍻)とう／＼由が本氣に泣(qì )き出(✳)してしまつた。
(♎)踏切りを(👴)越すと、(🔊)前方(🏸)一(yī )帶が吹雪(xuě )で、(🎸)眞白い大(📹)きな幕(mù )でも(🛫)降ろさ(🆗)れて(🛒)ゐる(🧗)やうに、何も見えな(📕)かつた。東の方から少し(⛔)づ(🥘)ゝ暗(🎞)さがせまつてきてゐた(🎦)。平(pí(💍)ng )野(yě )の(👋)一(yī(🔡) )本道は、すつ(🎯)か(⛑)り(❕)消されてしまつてゐた(👆)。防(👾)雪(🎀)林の側を通つた時(😮)にはそれに當る粉(🎫)(fě(🛷)n )雪と強(🥣)風で、そこか(📌)ら(🏬)凄(🎴)みのあるう(👢)なりが響(xiǎng )いてきた(🚜)。そして、たゞ天も地も(⚫)眞白(bái )い(🐘)ところ(🍭)に、(🥙)ぼかし畫(👂)のやう(😠)に、色々な(⬜)濃(🔭)淡で、防雪林が(🛰)、頭(tóu )を一(yī )樣(yàng )にふつ(🖊)たり、身體をゆす(🎿)つた(🔅)りしてゐるのが見え(🌊)た。全く何(🐱)(hé )も障碍物(wù )のない平(📂)野に(🕸)出てしま(🙅)つた頃、源(yuán )吉の馬橇だけ(🤷)は一番うしろ(🤚)で(🤴)、餘程遲(🌍)れて(㊗)ゐた。それさへ(🔩)、(🔠)然し(💽)源吉(😋)は分つ(👅)てゐないやうに見えた。
(🤸)源(🗨)(yuá(🕺)n )吉は然し、(🚢)やつぱり外(🌐)の(🏁)百(⬛)姓達(🥉)と同じやうに、さういふこと(🈵)を、た(🎎)ゞぼん(🐓)やり考(kǎo )へ(💱)て(🐬)ゐた（――(🏎)考へてゐたとは云(yú(🚗)n )へない(👝)程度で(⛷)あつた(🦊)が(🌩)）が、そのぼんやりした考へ？(🔛) (✏)が、今度は、源吉自(🛺)身の經驗で、少しづ(🏵)ゝ形をと(🍧)つてき(❗)た。そしてそのこ(✝)とが、(🔑)もう一歩思ひ切つた跳進をしたのは、(🦐)校(📿)長(zhǎ(🗣)ng )先生(🏋)の話したことであるやうだ(🛷)つた。こんな簡單な、分りきつ(🎗)たことを、然し百姓(📦)は一生(🎥)が(🏋)かりで分つた、或ひは分(fè(🥣)n )らずに終ふ(㊙)こと(⛳)さへあつた。分らずに終ふことが、かへつて多か(〰)つた。
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