「や(🚬)けになんかなりません(😷)。し(🥝)かし、自分(🛳)で(🌠)正(zhèng )しいこ(🛷)とをして退(🔬)学されても(🏳)、ちっとも(🤟)恥ずかしいことは(🍲)ない(😷)と思って(🔤)いる(🏅)んです。」
「そう(👹)か(🐬)なあ。しかし、僕(🕶)た(🏾)ちが入(😎)学(🎿)し(🌜)た時の(⏫)こ(🛌)とを考(🐴)え(🔕)てみたまえ(📤)。五(wǔ )年(niá(🆗)n )生(🍢)の鉄(⬅)拳制裁(cá(🚽)i )にびく(🦊)と(🍌)もしない(👆)で(⛱)反抗(kàng )したのは、(🐋)本(běn )田(🎏)だ(🏻)けだ(🔰)ったぜ。」
次郎は、新(🏕)賀(hè )や梅(⤴)(méi )本(bě(🍩)n )といっしょに(😮)校(xiào )門を出た。新智と梅(🕷)本(🕞)とは、(😠)案(🚘)外早(🏏)(zǎ(🙅)o )く血(xuè )書が県庁に届けられるようにな(🐤)ったが、(🎖)こ(📻)れは(🛂)いいことだろうか悪(è )い(🌱)こ(😎)とだろうか(🥖)とか、それが警(jǐng )察や憲兵(bīng )隊の意(🛰)(yì )志に(🧘)よったもの(🕓)だとすれば、恐らく結(jié )果(♏)は悲観(🔠)的だろうとか、い(👕)や、警察(🥥)や憲兵(bīng )隊までが(💐)気にやむ(📫)ぐらい(🎍)だから、却(🐁)かえって(🛶)有望か(🅱)も知れないとか、そういったこ(📸)と(🚎)をしきりに話しあった(🚁)が、次郎はただ道づ(💃)れをしていると(🎖)いうだけで(🎡)、(👙)ほ(🔹)とんど合槌あいづちさえ(🌱)うた(🐪)なかっ(🧀)た。そして、二人に、「(🕘)気(qì(🏏) )分でもわ(🈯)るいんじゃ(🤑)な(🌠)い(🧚)か(✂)。」と心配され(⛱)ながら別(👠)れ(🚵)た(⚡)が、それか(🚊)ら二(👕)丁ほどの街(jiē )角まで来(😙)ると、彼は急に立ちどま(🎡)って(🧗)考えこんだ(☕)。街角を(🍝)左にま(🅰)がっ(😓)て少(shǎo )し行っ(🙆)たとこ(🍓)ろに朝倉(cāng )先生(shēng )の家があるのである。
そ(🤴)れ(🐍)でも、(🚔)その日(🚥)は、(🤚)森(sēn )川の教員適性審査以上(shà(✂)ng )に大(dà )した出(chū )来(lá(🎄)i )事もなく(⬛)、ひ(💃)け時から二十(shí )分もたつと、校(🎠)内(nèi )に(🌄)は(🈹)生(shē(🚈)ng )徒の姿は一人も見られなくなった。ただ(🌽)先(xiān )生たちだけが校長の帰りを(🈯)まつ(🔟)ために(🌍)居残(cán )っていたが、(🌸)も(🚂)う話の(🧥)種(zhǒ(🏔)ng )もつき(🐧)たらしく、(😸)どの先生も、い(⏩)かにも所在しょ(🐛)ざいな(🌳)さそうな、それでいて何(hé )とな(📤)く落着きのない眼をして、教(jiāo )員室(shì )を出た(✒)りはいっ(🦔)たりして(🐪)いた。
敏子(🏚)は、(🌌)叔(👰)母さん(📴)と呼ばれるにはま(🥑)だあまりにもわか(🐫)かったが(🔅)、次郎は徹太郎を叔(shū(🎠) )父(fù(🎛) )さんと呼ぶ関(🚌)係(💳)上、そう呼びならわ(🐠)しているのであ(📄)る(🛴)。
道江(📿)(jiāng )も次郎(láng )も眼を見張った。
(🕛)と、うな(🕊)るように言(yán )ったが、
と、次郎は、ま(💇)た馬田(🆘)(tián )の方にま(🔦)と(🍏)もに向きなおっ(❣)た。
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