(👑)学士(🏚)は華やかな大学(👇)時代(⛴)を想(⬜)い起(qǐ )したように言って、その骨(🐣)を挫くじかれた指で熱球(🤱)(qiú )を受け損じた時の(🍻)真(💽)似まねまでして見せた。
と音吉(jí )は(🥖)笑いながら声(shēng )を掛(guà )け(🚆)て、高瀬の掘起(qǐ )した畠を見た。サク(🍵)の(🆚)切り方(📗)(fāng )が浅かった(🌋)。音吉(jí(🗞) )は高(gā(👈)o )瀬か(🤙)ら鍬を受取(📉)って(⭕)、もっと深(shēn )く切って見せ(👁)た。
(🚯)そのう(😖)ちに学(xué(👶) )士の誂あつらえた銚子ちょうしがついて来(🗞)た。建増した奥(📌)(à(👺)o )の部屋に(🌊)小(xiǎo )さ(🎳)な(😠)チャブ(🍊)台を控え(😣)て(🦍)、高(gāo )瀬(🍻)は学士(shì(💈) )とさ(🔃)しむかい(🖤)に坐(🍚)って見た。一口(kǒu )や(🌐)るだけの物がそこへ並んだ。
と言って、二三の連(lián )つ(🎤)ながっ(🏄)た言(yán )葉(✡)を巧(qiǎo )みに発音(🆗)し(🌰)て聞(wén )かせた。
「(😈)広岡さんも今(jīn )、上(shàng )田(tián )で(✏)数学(♊)の塾を開いて(🦒)ま(💦)すが(💗)、(💐)余(👓)程の逆境(🎀)(jìng )で(😒)し(👛)ょう……(⚪)まあ、私(🕢)共(gòng )も先生(😖)(shēng )に同(tóng )情し(🚻)て、いくらかの時(🌅)間を(🚊)助す(🏴)けに来(🐍)て(✂)頂(dǐng )くこ(🏆)とにしたんで(💝)す……それに、君、吾(👌)々の塾(💨)も中学の設備(🖌)を(🔳)して、認(rèn )可でも受(🍛)(shòu )けよ(🈳)う(🍥)というに(🚈)は、(🎣)肩書のある(🍵)人が(🎿)居ないと一寸(cùn )ちょっとこ(🥉)れで(🕎)都合が悪(💀)(è )いからネ(🌟)」
「(💽)人の家へ石な(🌲)ど放(🆙)り込(rù(👥) )みやがって――誰だ――(🎯)悪(🚔)戯いたずら(🤷)も好い加減(♌)(jiǎ(😺)n )にしろ―(🤷)―真実ほんとうに――」
高(🔢)瀬の胸に(🐿)眠(mián )っ(⬜)ていた少年(nián )時(🐌)代(dà(🚽)i )の記(🥥)(jì )憶はそれからそれと復(fù(⏹) )活(👑)いき(🐑)かえっ(🤠)て来(lái )た。彼(🐟)は幾年(💉)となく思(🔐)出したことも無い生れ故郷(xiāng )の(🍓)空(📅)(kōng )で遠(yuǎn )い山の(✒)かなたに狐(🛵)火の燃えるのを望んだことを思出した。気(🤛)(qì )味(wè(🎆)i )の悪い夜鷹よたかが夕(xī )方(📆)に(✈)はよ(🛥)く頭の上を飛び(🐄)廻(🎒)ったことを思出し(🕥)た(😆)。彼(bǐ )は初(📵)めて入(🚈)(rù )学した村の小(🕤)学校で狐がついたと(📰)いう生徒の(🥣)一(📶)人(😣)を見たことを思出した……
同(🎹)じ士族(🚸)屋敷(fū )風(Ⓜ)の建物でも、これはいくら(🔨)か後で出来(lái )たもの(❎)らしく、蚕の種(zhǒng )紙をあきなう町の商人の所有もちものに成(🏕)っ(👴)て(💋)いた。高瀬はすこしばかりの畠の地所を附(🥘)け(🏯)てここ(🕯)を借り(🥐)る(💩)こ(👀)とに(✡)した。
「宅じ(💈)ゃこの通り朝(🖖)顔狂(kuáng )あさが(💩)おきちが(🥪)いですか(😢)ら(🍝)、小諸(zhū )へ来(🚋)るが(✒)早(😫)いか直ぐに庭(🕛)中(zhōng )朝顔鉢(bō )にし(🥔)ちまい(📇)ました――(🐌)この棚(🕍)(pé(🐝)ng )は音さ(🗻)んが来(lá(🃏)i )て(🔽)造ってくれました(🌨)よ――まあこんな好(hǎo )い棚(🔖)(péng )を――」
と鞠(jū )子は首(🐸)を振ったが、(🏍)間もなく母(mǔ )の傍へ行(háng )っ(♿)て、(🐊)親子でパ(🐏)ン(🤑)を食った(⏳)。
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