フェラ 動画《チークリ》2行目ライン
チークリあらすじ
涼(liáng )し(🥐)そうなもの(🍷)、方壺山(shān )人ほ(💻)うこさんじんのはす(🧛)の葉のかさ(🧟)。
新(🚉)(xī(🥁)n )規、新規、(🆎)見るもの聞(🥗)(wé(⬜)n )くもの(🕍)わたしには新(xīn )規な(🐛)ことばか(🆕)り。第一、(⛪)自分のつとめに通(⛽)う小(📃)諸義塾(🥀)までが、まだようやく形(⌛)の整(🗳)いかけたば(🈶)か(😴)り(🙆)のような新規な学校で(🧗)した。しかし、その義塾の二(📃)階の教(🍍)室(shì )から、遠く(🖌)蓼科たでしなの(🤝)山つ(🚭)づきの(🏑)見える窓のところへ行って、そこから信(xìn )州南佐久(😏)(jiǔ )みなみさく(🥜)の奥のほうの(🍮)高(⏩)原地(dì )なぞを望(🍲)むたび(🎶)に、(💄)わた(🗺)しはようや(❓)くのことで静かに(♊)勉強のできるいな(🎦)かに、もう(💃)一(yī )度自(zì )分(🍝)の(🦂)身(🍖)を置いたように思い(🐨)ました。その窓の近くには(😺)、小諸(zhū )の(🍟)士族屋(wū )敷(🥈)の一(yī )部(bù )の草(😷)(cǎ(🛹)o )屋根も(💰)見(🏒)え、ところ(🍈)どころに(🤯)は(🎰)柳のこずえの(⚓)薄く青みがかったのも(👧)あり(♟)、ちょうど(🕥)わたしが(💖)出かけて行(⏺)っ(🍭)たころ(💡)は(⛴)おそい春がようやく浅(qiǎn )間(⬅)のふもとに近づ(👿)いてきた時(⏳)分(🕐)でした。たとえ学舎は(🕚)小さ(🌄)く(🥈)とも、わたしはほかの先(xiān )生がたとともに働くこと(💠)を楽しく(🎿)考えま(👝)した。
などと言われます(🚔)から(♏)、どんな年(nián )ごろの(🏉)むすこさんかと思い(👪)ましたら、ま(🛃)だ(⭕)小学校(xiào )へ(⏸)かよっているほどの(🎖)少年(nián )でし(👂)た。そんなむすこさんが先(🔸)生のような年老い(👋)た人(📨)に(🦉)あることもめずら(➡)しく思(sī )いました。
瑞巌寺ずい(💆)がんじは(🕜)東(dō(✒)ng )北地方に(🏽)名(🙃)(míng )高(✍)い、松(🧠)島(dǎ(🌶)o )にある古(gǔ )い大(🥜)きな寺で、(🎅)そこに安置して(🎗)ある伊(📙)達(dá(🔑) )政(🥚)宗(zōng )だてまさむね(🚓)の木(🐢)像も世に知られています。ちょう(🚟)どわ(🏒)たし(🌆)の甥お(🔪)いが東京から仙台(tái )せ(🚊)んだいの宿へ(㊗)たずねて(🔆)きた(🍜)もの(🚄)ですか(🈳)ら、(🌋)二人(rén )で(🏑)松島見物(🍏)(wù(🧒) )を兼(🍈)ね(🏐)て、木像(xiàng )拝見と出(chū(🌽) )かけ(🕦)まし(🏿)た。あいにく、その(🚼)木像はるすだ(🕳)というので(🦎)すが、しか(😳)し声は(⛴)す(🔛)る(🛀)ので(😘)す。そこでわたし(🍅)が尋ねてみ(🧣)ましたら、こんな返(fǎ(🐏)n )事でした。
三 母を葬(😺)りに(🍥)
仙台(tái )せんだい(🏋)へ(🕛)来て弱(ruò )ったこ(🤢)とは(🌲)、こと(🚌)ばのなまりの(🥨)多(duō(🈸) )いことでし(🍊)た。何(🔬)か土地の(🏉)人から話(huà )しかけ(🦏)られても、世間(jiān )に交際(✏)(jì )の(🌴)広い(🌰)男(🥈)や女(nǚ(🌙) )の話(🍵)に通じ(🕯)ないよ(🚏)うなこと(✒)はまずありませんでしたが、おばあさん(😍)ど(🚃)うしが語り合うこ(🖖)と(🤔)ばなぞは、てんで(🎮)聞き取れないくらいでした。わたし(😝)は東(🧝)北学(xué )院へ来(lá(🔰)i )て(🚇)学んでいる生徒の作文(wén )の中にも、(🚰)何(🏑)ほどそ(🖇)の(👅)地方ことば(🐴)のなまりを見つ(⛽)けた(🈚)か知(🤩)(zhī )れま(🎇)せん(🚱)。
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