学士は一(🐰)番弱い弓(gō(🐬)ng )を(✳)ひ(🚆)い(🤵)たが(😶)、熱(🐌)心(xīn )でよく当(dāng )るように成った。的も自分で(🎬)張った(Ⓜ)の(🛌)を(🕰)持って(🔚)来て(🍬)、掛(😭)け(🦕)替(tì(🎸) )えに行(🗃)った。
(👱)奥さんは聞かなくても可いこ(🎿)とを(⛔)鑿ほって聞(wén )いたという顔付で、やや(🗄)皮肉に笑っ(🚸)て、復た子供と一(🎥)緒に鶏の方を見た(🌬)。淡(dà(🌐)n )黄(huáng )な色の雛ひなは(📢)幾羽(📵)(yǔ )となく母鶏おやど(⛰)りの羽翅はがいに隠れ(🗺)た。
「あれで(🏐)、(🥪)冗(rǒng )談(🔢)(tá(🕓)n )です(😺)ぜ」
何処(🕓)で(😿)教わる(🌦)と(🌕)もなく、(📖)鞠子(🎿)はこ(⏰)んなことを覚(🤦)えて来(lái )て、眠る前に家(🏟)中踊って歩いた。
「(🦉)かァさん、かさん――(➕)や(🤲)くらか、やくや――ほうちさ、や(🏃)くやく(🌥)う――おんこし(🍋)ゃこ――もこ(🚳)しゃこ――」
問を掛けた生徒は、つと教室(🔗)(shì )を(🚦)離れて、窓の外の桃(💣)の(📩)樹(shù )の(🆙)側(cè )に姿を顕(xiǎn )あらわし(🎩)た。
朝(😡)(cháo )顔(🥗)の話はそ(🌀)こでも学士(shì )の口から出た。
子(⏺)(zǐ )安という新教(🌲)員も(🧕)、高瀬が(🐚)東京へ行った序(👹)ついでに(🔞)頼んで来(🎙)(lái )た(🛁)。子安は、(🍓)高瀬も(🦑)逢ったことが無(📭)い。人の紹介だ。塾ではどんな新教員が(🌖)来るかと(👎)皆な(🐣)待ち受けた。子(zǐ )安が着(🥨)いて(🔌)見(🏋)ると案外心易(yì )やすい、少壮としわ(🌋)かな学者だ(🐁)。
「ううん、鞠(jū )ちゃんパンいや――(📚)鯣」
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