(👂)まっさ(📌)き(🥡)にかれの目についたのは、田川だった。田(tiá(💣)n )川はいや(👵)に胸を張り(🔡)、軍隊流の不動の姿(🐩)(zī )勢でしゃち(👩)こ(🦌)ばっていた(🌤)。そして、次郎(🔪)が肩(🕵)かたから力(lì )をぬ(🈹)かせようと(🍚)、ど(🐆)ん(🐇)なに(♈)骨をおっても(⚾)、(🖥)なかな(😤)かそうは(🎻)なら(🌂)なかった(🧝)。これに反して(⏸)、飯(🏓)島は(🐊)最(🔣)初(🌀)から(🍵)、ごく器(qì )用に正しい姿(zī )勢(shì )をとってい(📬)た。もしか(🍍)れが、おりおり(🌬)うす目を(🌂)あ(😽)けて朝(chá(🈶)o )倉先生の顔(yá )をのぞ(💡)くようなことさ(💒)えしなかったら(⛲)、(😷)かれの静坐は(🧚)、(💌)塾生の中(zhōng )でも、最(✝)も(🕌)す(🎹)ぐれた部類に(💭)属して(🍉)いたの(🈁)か(🚫)もし(⛎)れなか(🌜)ったのである(🦁)。
「その(🚳)時、実は大(🏀)河君にい(⛷)われたことも(🖋)あるん(🏒)ですが、あとで(🐴)ゆっく(🤒)り先(xiān )生に教えて(🏓)いただきたい(♋)と思(sī )っています。」
「け(🌁)さの板木(🏝)ば(📧)んぎの音(yī(🌫)n )、(🥞)どうでした?」
朝(💿)倉先生は、(⏸)そう(🥇)言って微(🚏)笑(🔁)した。そして(✴)、それ以上口で説(shuì )き(🛍)ふせることを断(duàn )念した。いずれはこ(💵)れ(🦃)か(🍃)らの(🔌)生活体験が、(🦃)徐々じょ(🍵)じょに(🤔)かれ(😸)らを納(㊗)(nà )得させるだろ(🍭)う、というのが先生のいつもの信念だっ(🥗)たのである。
やがて、最後のひ(✏)び(💡)きが、(🛹)澄すみわ(🚅)たった空に消え入るのを(🌅)待っ(🥦)て、和尚は侍僧(sē(🚞)ng )じそうを呼んでた(🥣)ずねた。
間もなく、(✝)侍僧に伴ともなわれて、一人のつ(💣)つましやかな小僧がはいって来た(🔇)。和尚は慈(🔬)愛じあいにみちた眼で、(🍙)小(🔝)僧を見(💇)(jiàn )なが(🔅)ら(🚁)たず(🎗)ねた(🔖)。
そ(🗞)の(🍑)うちに、小便所(🔄)(suǒ(👳) )の掃除(🙋)が終(🌨)わったらしく(🗨)、(🏡)それ(🚬)にかかっていた(💄)四(sì )人のう(🐡)ち(📘)の三人が、と(🐐)ん狂な(🔟)笑い声をたてながら、(⛩)大(dà )便(biàn )所の掃除(🏐)をは(👌)じめ、(⏬)あとの一人が、たたきに水を流(liú )し(✅)はじめた(🏂)。で(🎢)、次郎(láng )は、二(🗜)つ目(🍝)(mù )の大便所の掃除(chú )をおわると、すぐ(🧔)そこを去って講(jiǎ(🎿)ng )堂のほうに(👿)行った(🌘)。大(🙁)河と(♑)は、ついに言葉(yè )を(🕎)かわさないままだったのである。
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