だ(🚪)れ(🕧)の顔にも、何かしら、ゆう(🚀)べとは(☕)ちがった感(🍎)情(qíng )が流(📉)れ(✔)てお(🐇)り、(🌙)互礼ごれいをす(🏸)ま(⬇)し(📥)て広間(jiā(🛵)n )を出て行(🖇)く時の(🚨)みんなの足(zú )音も、これまで(🍪)になく静(🔕)(jì(🚱)ng )粛せ(🚶)い(🙀)しゅくだった。
朝(🛀)倉夫人は、(😹)行事を(🥂)お(🙇)わって空林(😝)庵(ān )に引きあげるまえに、わ(🌪)ざわざ次郎の室に(🐀)やって来て(⌛)、しばらく(✅)話(huà(💙) )し(🏄)こ(🌓)んだ。その(🌸)話の中にこんな言(🗡)(yán )葉も(🛷)あった。
塾長室の掃除(chú )は(👠)、朝倉(cāng )先(xiā(📪)n )生(shēng )夫(🐈)妻が、空(🌁)林庵の(👖)掃除をす(🎼)まし(😁)た(🕹)あと、(🥚)給仕の河瀬かわせに(🥀)手(🎽)つだっても(✊)らって、自(🤐)(zì )分(fèn )た(🛥)ちの手でや(🎛)ることに(🤧)なっていた(🕝)が、次(🔈)郎も、都合がつ(🛐)きさえすれ(💮)ば、手つだうことに(🔜)していたのであ(🍘)る。
かれ(🔺)は、む(⛰)ろん、そ(🈁)のことに気(⛱)がついていた。しかし、べつに気(🎤)(qì )を(😢)くさら(🚊)し(🤚)てはいな(💰)かった。毎回(🔳)開(🍽)塾(shú )の当初は(😙)そ(🗿)うだったし(🅱)、時刻どおりに板木が鳴ることさ(💴)え珍めずらしかったので、今朝の板(💒)(bǎn )木当番(fā(💁)n )の正確さだけでも(✨)上できだぐらいに思(🌎)っていたのである。
「おそれ(🏉)入り(🕌)ます。では申しあ(🎦)げ(🛷)ますが、実は国もとに(🏟)おりましたこ(☕)ろ、(🐨)い(🕌)つも師(shī(🐴) )匠(🔨)しし(🐱)ょ(⚾)う(⏲)に、鐘をつくなら(Ⓜ)、(🦖)鐘を仏と心(xī(🏤)n )得(dé )て、それにふさわしい(🎼)心(xīn )のつつ(💑)しみを忘れてはならぬ、と言い聞(wén )かされておりましたので(🤮)、今朝もそれを思い出し、ひとつ(😹)きごと(😅)に、礼拝(bài )らいはいをしながら(🚻)つい(🚞)たまででござ(🐼)い(🏺)ます。」
「そう(🔛)かね――(🛏)。」
「そうか(🎩)もしれませ(💜)ん。し(😗)かし、(🥙)それはや(🗑)らない(🏕)ほうがいいでしょう。板木(🐁)ばんぎで起き(💶)る約(yuē )束やくそくをし(🛫)たんです(🍈)から。」(🚛)
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