寄(jì )宿舎に閉(🏁)じこめられて(🔝)かごの鳥(niǎo )のごとく(🛌)小さく(🌺)なっている師範生の目から見ると、中学生の生(shē(⛰)ng )活(huó )はまったく不潔(📑)であり放縦(👊)ほうじゅうであり頽(😂)廃的たいはいて(💏)きである。
「ぼくはいま力(lì )を入れてつきだしてるのです」
光(guāng )一は(😑)一礼(lǐ(🥉) )して外へ出た。
さんざんな(🤥)悪罵あくばの中にノックはおわった(💕)。千三(sān )は(🎧)いく(⬜)どもいくども滑(huá )った(🏤)の(😷)で身(🍕)体からだはどろ(🏩)だらけ(⛪)になった、そ(💽)の他の人(👩)々(📶)も同様であ(📌)った(🙉)。
(🐎)つぎの打(🐇)(dǎ(🎑) )手は敵の主(🌻)将(jiāng )小(🏇)(xiǎo )原である。ホームラ(💼)ンか三(🛄)塁か、い(👠)ずれ(⏫)にしても一点(🧥)は取(🏈)(qǔ(⬇) )るだろ(💭)う(🌆)と人々は(🖥)思った、(♑)投(tóu )手五(🗻)(wǔ(🍽) )大洲(zhōu )はじっ(🙀)と(📑)腕(wà(🍘)n )を(🍶)くんで(📞)捕手の(🧣)サ(📜)インを見や(👿)った。第一球は高(😴)目の(🚗)カーブであっ(🦌)た。五大洲は(📘)そのとおりに球を投げた。小(🚡)(xiǎo )原はボー(📉)ル(📣)を取るだろう(🥧)と思いのほ(💪)か、かれはおどり上がってそれを打っ(🛫)た(🗿)、球(qiú )はショートの(😰)頭(tóu )をはるかに(✊)高く飛んだ(🚧)、千(qiān )三(🛀)は(🍶)うしろに走った、と球は伸のび(📜)るかと思い(🎁)のほか、途中(💍)で切れて(😍)さか(✊)落(luò )とし(🏪)に落ちた、ハッと(🐐)思う(🛫)間(😝)もない、光一(yī )は疾(🐍)風(🚎)しっぷ(🎥)うのごとく本塁(🚛)を襲おそ(😁)うた、千三は(😼)あわて(🕞)てホームに投げた、球は(🚝)高(🗽)くネット(📺)を打(🚷)った。
その日(🍤)の試(shì )合は(📽)製(zhì )粉会社(🌬)の裏(👹)(lǐ )の広場でや(🗣)る(👱)ことになった、中学(⛷)の運(yù(🦅)n )動(dò(💫)ng )場(♍)は修繕(🌵)のため(🎬)に使用ができな(🏔)かった、(💯)朝か(🍧)らの快(👽)晴(🌪)でかつ日曜であるために見物人は(🌊)ど(🍻)しどし(🏗)でかけ(🏾)た、豆(dòu )腐屋(💉)(wū(㊙) )の覚平(😴)は早く商(🚾)売を(🙎)しまっ(💩)て肩(jiān )にらっぱ(✅)をか(🥀)けたままで(👳)かけた(📅)、見(⛔)ると正面に(🕥)大(💀)きな網あみをは(🤠)り、白い(🍭)線を大地(🏦)に(⏭)引いて、三(sā(🆙)n )ヵ所に大きなまく(🏰)らの(🙏)ような(🙃)ものをおいてある(✉)、二(🧓)本の長い(😊)線の両(liǎng )側(🌐)(cè )に見物人が陣(💟)どっているが、草の上に新(🌱)聞紙を敷(🌯)い(🛒)て(🎬)座(🚺)ってるのもあり、(🍿)また(🗒)むしろや(🎯)こし(✅)かけを持ち出したのもあ(📬)った。覚(🥦)平は(✒)か(💩)くま(📲)で野(🏬)球(🏀)が人気をひくとは(🚈)思(🕒)いも(🙂)よらなかっ(🤪)た。か(🥍)れは野球と(📣)はど(🔇)んなこ(✉)とをするものか知ら(💄)なかっ(💽)た(🌛)。かれ(🤶)は豆腐おけをになっ(🔔)て町を(🤟)歩くとき、(📉)おりお(🌸)り子供等に球を頭にあてられた(🔩)り背骨を打(dǎ(🎉) )たれ(😆)たりするのでむし(🥐)ろ野球に対して反感(💔)をいだいていた。
「(🕣)フレ(🔽)ー(🥈)、フレー(😛)、浦(pǔ )中(zhōng )!」
安(ā(🅱)n )場はぐっと(👌)千三のへそを(😩)押(yā )した。ふしぎに千三(🔖)(sā(🦃)n )は頭がすッと軽(qīng )く(🕝)なった、(🐋)胸(xiō(🙀)ng )につかえたもじゃもじゃしたものが(🥟)煙のご(💅)とく消(xiāo )えて(🛅)、(🤺)どっしりと腹(🕓)の底に重(chóng )みができた(📬)。
「そうだそうだ」とみなが賛成(chéng )した。
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