「どうせや(😠)る以上(shà(🆘)ng )は(🥍)、堂々(🔓)の陣じんを張(🎆)(zhāng )って、だらし(😣)の(🈂)ない今(🏛)度(📎)(dù )の五年生を(🖍)反省させると(🚇)ころまで行くんだな。」
「もう、よせ! もう(⏲)このくら(🌥)いでいいんだ(🐮)。」
「(❌)平(píng )気です(⭕)。だっ(🎮)て(🌠)、僕、(🔌)何も悪いことしてないんだ(🎛)から。」
と、(🏀)今度は(🐒)伝統尊重(chóng )論が(🚅)あ(✔)ら(🚱)われて来た。
「じゃあ、(🙏)失敬。」
「馬鹿にして(🐅)ら(🧝)あ。――」
次郎(🗑)の頭(🍽)に(🧞)は、一年おくれて(🚸)中学校にはいった(🤯)自(🔴)(zì )分のこと(🌍)が、自然(⛔)に(🤱)浮かんで来た(🥇)。が、彼の考(kǎo )えは(📳)、す(🎑)ぐまたもとにも(🐭)どっていった。
と、最初(chū(🌧) )の(👒)提案者て(💆)いあ(🏬)んしゃが、ちょ(🌂)っと間(🍛)をおいて、たず(💺)ねた(😤)。それは(💁)いか(😉)にも自信のないたずねようだっ(👝)た。
「しか(😼)し、本田(🏽)、(🌨)このまま放っと(📵)くと(🖌)危いぜ。こ(😥)と(🚥)に狐(👑)の奴(nú )と来(🔂)たら執念しゅ(🤦)うね(📂)ん深(shēn )いからな。頬ぺたを下級生にひっか(🚞)かれて默っちゃおらんだろう。」(🐺)
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