「そう(🌕)かな(💨)あ。しか(〰)し、僕た(🚲)ちが入学し(✒)た時(shí )のことを考(kǎo )えて(🆘)みたまえ。五(wǔ )年生の鉄拳(🌏)制裁にびくともしないで(✝)反抗(🌸)(kàng )したのは、本田だけ(📵)だったぜ。」
「え(🧞)え。しかし(🐻)、もう県(xiàn )庁でも見ている(🐩)ん(🏼)でしょう。校長(zhǎng )先生(🙃)(shēng )が県庁(🦍)(tīng )にそれ(🍇)をもっ(🚋)て行かれたそ(⛔)う(🚂)ですから。」
(🤒)朝(🍭)倉(cāng )先生の(🗼)声は(🥐)低かったが、め(⤴)ずらし(📢)く憤りにみち(⏪)た声だ(🚞)った。次郎は、さっ(😈)き自分が街(🆘)(jiē )角に立(👊)って考えている時、変(bià(📐)n )にじろじろ自(zì )分(fèn )の顔を見て、二(🔠)度(🍆)ほどそばを通りぬ(💽)けた四十近(🐡)(jìn )くの(🧠)男のことを思(👹)い起した。
馬(🎥)田には(🤜)、(🍾)しかし、次(cì )郎の(🤼)足音がきこえ(🏭)なかったらしい。彼(bǐ(🤮) )は相変(biàn )らず道江のう(🎭)し(🗜)ろ姿を、見(🎥)おくっていた。そして、も(🔸)う(🤗)一度帽子で(📦)股(🗂)(gǔ )を(🤨)なぐりつけたが、そ(👄)の(⏩)あ(🥁)と「ち(🗾)えっ」と舌うちしな(🚶)がら、道を横(héng )ぎって茶(chá(🐧) )店の中には(🌂)いって行(🚦)った(🗳)。次(cì )郎との(🎤)距(jù )離は(👍)、もうその時(⏮)には、わずか(🧑)二(èr )三間しかな(🦄)かったが、や(🍶)は(🧗)り(🔝)首をねじっ(🥓)て道江の(🥏)姿を追っていたせいか、(🚰)次郎(láng )の近(🌛)づ(🏉)いたのにはまるで気がつか(🖊)なかったら(♓)しい。
「まず、平(🔉)尾と同類項(🔒)だろうね。」
「用(yòng )がないか(💈)らって(🍠)知らん顔するの(🙂)は失敬(🔏)じゃないか。」
と、次(🎆)郎は(🚆)なげるように言(🤷)った(🧣)が(🆕)、(🈹)
「(🤳)朝(🆙)(cháo )倉先生が待っておい(📁)でだ。」―(🌔)―昨(zuó )日父(🐒)にそう言(🏠)われたことが(💡)、彼(bǐ )に(☝)は一日(rì )気にかかって(✉)いた。しかし、なお一層(😼)気(📳)に(💮)かかって(👸)いたのは(🏚)、血(🚨)書を(😝)書い(🌐)た自(⛹)(zì )分のことを先(🔧)生が「かわいそうに」と(👵)言われたと(🔹)いう(🙎)ことだ(💫)った。最初この言(😦)葉(🌭)(yè )を父の口をとおし(💦)てき(🙇)い(➰)た時には、それがあまりにも予(🌟)(yǔ )期しない言葉(⛩)(yè )だ(👃)ったために、た(🍤)だ面(mià(🦃)n )くらっただ(🅰)けだった(🌬)。しかし、彼にとって、朝倉先(🍯)生の(🍡)言葉は(💜)、(🧀)とりわけそれ(🤼)が(🧘)彼自身のことに(🎎)関して発せられた場合(🦒)(hé(😇) )、どんな片言(yán )隻(zhī )句(jù )せきく(😎)でも、(🔨)軽(qīng )い(🍸)意味をもつ(🖇)もので(🤔)はな(❇)かった。彼(bǐ )はそのあと二(èr )階にねこ(🚧)ろ(📋)ん(🥐)で、ひとりでいろいろと考(❄)えてみた。言葉がありふれ(🔽)た簡単(dān )なものだ(🖨)っただけ(📀)に、かえって(🖌)意味が(🗃)つかみにくか(🎐)った。も(🔋)しそれ(📑)が世間普(🛠)(pǔ )通(🤬)(tō(🥞)ng )の人の口をもれ(😰)た(💡)言葉だった(🎵)ら、(🖥)血を流した自(zì )分に対(duì )す(🦊)る同(💎)情の(💋)言(yá(🍯)n )葉(👲)とも解さ(💠)れよう(🍻)し、また(🎆)県当局と(😮)いう大(👢)きな相手を向こうにま(😅)わしたこと(🐙)に対(duì(🤔) )する(🤔)あわれみの言葉とも(😏)解されよう。しかし朝倉(🐉)先(🏟)生がそ(💽)んな甘いお座(🏠)(zuò )なり(🅰)を(🏯)言(🔧)われようはずが(🥧)ない。先生の愛情はもっと深い(🥟)のだ。先生の言葉(yè )の(📀)奥(🍟)にはいつもきびしさが(✊)ある。われわれの心(♋)をむち打って(🤽)一歩前進せしめな(✉)いでは(💩)おかないきびしさがある。先(🐍)生はあるいは自分を始末に負えない(🚨)飛びあがり(✈)者だと思(sī )わ(✏)れたかもしれない(🔺)。「か(🏗)わ(🎽)い(✴)そ(🌡)うに(❎)、己(🔟)を(🍸)知ら(🎗)ないのに(🌮)もほ(🏛)どが(🌡)ある(🐵)!」それが(〽)先(xiā(🍪)n )生のお(♌)気持だったのではあるまい(🐺)か(🥥)。
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