「先生(shēng )は(🚲)、(👊)ぼ(🕥)く(🧢)のやりそ(🐜)こない(🎞)を、(🐟)どうしてあからさ(🐁)まに話(huà )してくださ(🦍)らな(🍘)かったんで(🧑)す(🎤)か。」(🍌)
次郎(láng )は、いつになくつ(🌠)か(✨)れていたが(🥃)、床(chuáng )とこに(🈂)ついてからも、なか(🛹)なか寝ね(🍏)つかれなかった(🤝)。
((🐁)おしまいの、あ(🅿)の(❄)乱暴な打ちかた(💰)をやったのが、自分だという(🕵)ことは、すでに先生に言っておいたのに(🍘)、(📒)先(xiān )生(shēng )はどうして(🐕)そのことをはっき(🚘)り言われないの(👽)だろう。も(🚗)しそれ(🥎)が助手としての自(🕒)分の立(lì )場をまもってくださるためだとしたら、(💖)自(zì(🈁) )分(fèn )はむしろ(🦏)心外だ。大(🕸)(dà )河もむろ(🎨)ん心外(👯)に思って(🉑)い(📼)るにちがいない。)
そ(🌾)れから、ちょっと(🍢)柱時計(jì(🤦) )を(⬅)のぞき、(🏷)
「田(tiá(🐬)n )川君のほ(💇)かにも、まだよく納(🌿)得がい(✅)かないでいる人(🦈)(rén )がたく(🐳)さん(🀄)あ(🔏)るだろ(🐋)うと思うが、そうした根(⬅)本(🐍)問(🔜)題(🐤)については(⏫)、こ(🎏)れから何度でもむしかえして(✝)話し(🌊)あう機会があるだろう。そこ(📳)で、(💓)そ(🐍)れは(🕕)い(🔒)ちおう未(❄)解(📘)(jiě(🏆) )決のままにして(📩)、ともかく(🆕)も具(🎼)体的(⏬)な問題(tí )にはいることにしょ(🥙)う。じゃあ、時(🐃)間も(🥠)お(🚖)そくなったし(🛠)、(🌘)私のほう(🛒)から案(àn )を出(👝)すことにするよ。」
じ(👳)ょう(📥)だんめかし(🕚)て、(😻)そん(⚡)なこともいった(🏄)。ゆうべ(🐕)各室(shì )で就寝前(qiá(🍋)n )に行なわれた(🏡)互(hù )選ごせんの結(🍓)果、かれは第五室の室長(⚾)に(🐪)なって(🥎)いた(🌞)のである。
やが(🐙)て、最後のひび(👄)き(🦏)が、澄(🙇)(chéng )す(🔍)みわた(🍳)った空に消え(🔘)入る(😧)のを待って、和尚は(🏻)侍(🖲)僧じそ(📯)うを呼(hū(🏤) )んでたずねた(🆎)。
かれは、むろん、その(🗑)ことに気がついていた。しかし、(😯)べつ(⏭)に(🤣)気をくさらしてはいなか(🐼)った。毎回(👙)開塾の当初はそう(😽)だった(⚡)し、時(shí )刻(🆙)どおり(🍙)に(🏑)板木が鳴る(👘)ことさ(🍦)え珍(📖)めずらしかったので、今(jī(✋)n )朝の板(bǎn )木(mù )当番(📸)(fān )の正(zhèng )確(què(💏) )さ(🚁)だけでも上できだぐ(🏚)らい(🔆)に思(sī )っていたのである。
「もう(📋)こ(🍮)こ(🏋)は(🥛)だ(🗡)いたいすんだ(👯)よ(🍍)う(🧚)ですよ。」
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