漫画《無 修正 長 時間》2行目ライン
無 修正 長 時間あらすじ
次郎(láng )は、もうす(👵)っかり(🐠)、いつもの彼(bǐ(🧑) )をとりもどし(🔓)てい(🖋)た。
馬(🍴)田はあ(🤭)ざけるよう(🐒)に笑(xiào )った。
「あらっ(😍)！」
「どうして(⏲)っ(🔸)て(💎)、負けることわか(🏻)っ(🙍)ているじゃありませんか。男(ná(😩)n )と女(🗝)ですもの。」
こんなふうで、校(🎶)内はその日じゅう決して(🈶)静かであったと(🌸)はいえ(🎈)なかった。下級(jí(⛅) )の(🎻)教(🙌)室(shì )までが何とはなしに落(🛃)ちつきを失っていた。ふだんな(👄)ら何で(🛃)もないことにまで(🎫)先生た(🥝)ちの(🔞)神経がとがり、先(🕜)生(shēng )たちの神経がと(💛)が(🈶)ればとが(🎴)る(🐆)ほど、生(📁)徒(tú(⏪) )たちはその神経(jīng )に触さわってみるのを楽しむ(🏏)といったふうであ(🍥)った。大垣(yuán )前校長は(📛)、い(🖕)つも先生たちに(🛤)向(🚾)かって(💧)、「(🎛)生(shēng )徒とい(💟)う(🕳)ものは、自分たちのために先生(shēng )が命を(🚨)すてるまでは、そ(🎳)の(🔎)先生(👓)を偉(🚰)(wěi )い先(💁)(xiān )生(🐿)だとは(📿)思わないものだ。それ(🈯)を覚悟の上でな(⬅)くては、真(zhēn )の教育は出(🙆)来ない。」と言(📌)っていた(🎐)が、その意味(🕛)をほ(⚾)ん(📫)とうに理解(📕)した先生(🍖)(shēng )は(🌈)、朝(cháo )倉先(🤚)生をのぞいて(🛩)は、おそ(🐢)らく(💢)一(yī )人(🈂)もいなかったろう(🍷)し(🍨)、(🦁)今で(🌬)は(📼)、どの先生にも(➿)、そんな(🛴)言葉(yè(❎) )は(👅)単(🚪)に言(💛)葉としてでも思い出(chū )されていそうにな(🎸)か(🎒)っ(🔥)た。こうし(🏁)て先生たちは自分を下手(🌂)に護ろうとして、一歩(bù )一歩と自分(🧟)を生(✋)徒(tú )たち(💜)の侮(🔟)(wǔ(🤜) )辱(rǔ(🕑) )と(📷)嘲(cháo )笑の中(zhōng )に追いこん(😘)でいた(🏤)のである。
と、次郎はなげるように言った(🌏)が、
次郎(🕞)は(🕷)、これま(🧣)でにも、し(🐶)ばし(🌶)ば、(🕶)自(zì )分の全く予期しない(🔣)言(🗨)葉を朝(cháo )倉(cāng )先(🎨)生の口(🐼)からきい(🍅)て驚くこと(👇)があった。しかし、今の言葉ほど彼を驚かし(🚱)た言葉はなかった。こ(〰)れ(🗯)まで(🌛)は、次郎が(👨)自分の考(💹)え(💴)に(🕡)裏(😌)書してもら(🌐)えると(💓)思っている時に、かえってそ(🔷)れを否定(Ⓜ)さ(⛎)れたり、何か得(🧚)意(yì(😽) )になっている時に、き(📖)び(🧜)しい反(🕑)省(👕)を要(yào )求された(🚮)り(🔫)する場合(😋)が多かった。今のはま(🏰)る(🈵)でその逆(☔)だ(🌯)ったというこ(💦)と(👁)が、彼にと(👥)っては、この上もない驚きだったの(🍜)である(🌃)。
「(📭)何が(💿)ずるい(🚸)ん(👨)だ。」(🌿)
「そりゃあ、事をあら(🚟)立(🕋)(lì(🔦) )てれば、いくらでも手はあると思(sī(🎊) )うの。だ(🔡)けど、同じ村に住んでいては、そうも(🚼)いかないし、……」
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