「なん(🥑)だ(📏)か、(🎖)俺(🕐)(ǎn )は――気で(🍀)も狂ちがいそうだ」
長(🦏)く東京で年月を送って(🕣)来た(🌯)高(🔪)瀬には(😻)、塾(🍓)の周囲まわり(🖊)だけでも(🎧)眼(⚪)に映るものが多かった。庭にある桜の花は開い(🕦)て見(jiàn )ると(📟)八(bā(🐓) )重(🥋)で、花束のように密集かたまったや(🌙)つ(🎼)が(🍆)教室の窓に近(jì(📞)n )く咲き乱れた。濃い花の影は休みの時間に(📮)散歩(👰)する教師等(děng )の顔にも映り(🗄)、建物の(🤪)白(🔉)い壁にも(🗻)映(🦅)(yìng )った(🖤)。学生等(😐)は幹(🌥)に隠れ、枝(zhī )につ(🕵)かまり、まるで小鳥(🔱)かなん(⛷)どのよう(🐖)にその下を遊(yóu )び廻(huí )って戯(👯)れ(⌛)た。
口(kǒu )早に(🍷)言っ(🧡)てサッサと別れて(🍩)行く(🐯)人の姿(zī )を見送(sòng )りながら、(😷)復た二人は家を指して(🍹)歩き出した(😢)。実(🤱)に、学(xué )士(🐰)はユ(🌮)ッ(😘)クリ(💖)ユッ(🏨)クリ歩いた。
と(🎊)高瀬は声(shēng )を掛けて、母(🔷)屋(wū )おもやの横(héng )手から(🚠)裏(📍)(lǐ )庭(🤛)の(🎥)方へ(🥅)来た。
「成(chéng )程、よく(⏳)見(jiàn )え(⏫)ます」
(🍈)と呼ぶ(🌝)声(🗃)が起っ(🥌)た(🔚)。音(yī(🏤)n )吉の弟は人(🍁)(rén )をめがけ(🔋)て(🧦)大(🙆)きな(📊)石を振(🛋)(zhèn )揚げている。
と軽い返事を(😶)した。
と言っ(🕝)て、二三の連つなが(🍐)った言葉(🏤)を巧みに発音し(💓)て聞かせ(⛹)た。
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