光一はふしぎ(🕟)でたま(🥩)らなかった、実際千三はい(⛸)かなる球をも打ち(😤)こ(🛩)なした、(🌗)対師範校との試(shì )合に(🚛)はオ(😰)ールヒットの(🔌)成績をあげた。そ(📆)れは光(🔘)一(🍉)に取っ(🔕)てもっ(🗿)と(🤼)も苦しい敵(🔷)であったが、し(🍨)か(🧙)し光(🏫)(guāng )一はそのために(😈)おどろくべき(🕸)進歩を示した、か(😼)れはど(🚐)うかして(🐶)チビ(🥙)公に打(🃏)たれまい、チビ(🦏)公(gōng )を三(🦉)振(zhèn )させようと研究した(🍒)。昔武(👫)田(💎)(tiá(🤵)n )信玄たけ(🤲)だしんげんと(🌸)上杉(shān )謙信うえすぎけんしん(⛓)はたが(😣)いに(🎵)覇(🦄)業(yè )はぎょうを争うた、そ(🚹)の結果とし(🚵)て双方は(👭)たが(🎽)いに研究しあ(🚺)い(🐆)、(🦐)武田流の軍(👝)学や(🛋)上(shàng )杉(🐪)風(fēng )の(📁)戦法など(🗄)が日(🦑)本(běn )に生(shēng )まれ(😵)た。もっとも(🎆)よき敵はもっともよき友である(🗒)、他山(😪)の石は(🎸)相(📵)あい砥礪(lì )しれいして珠になるの(🚴)だ(😫)。千(qiān )三(🏘)(sān )があるた(🈺)めに光(💫)一が進(jìn )み、光(📥)一があるため(☕)に千三(sān )が進む。
と千(qiān )三はいった。
一(yī )同ははだか(🥄)になっ(🚅)た。
「今(jīn )日きょうは日(🍾)曜だからおまえは(💇)休(xiū )め、おま(🚤)えは今(jīn )日(rì(🌷) )大事な戦(👮)(zhàn )争に(🚛)ゆかなきゃ(👸)ならないじゃないか」
「それはね(🎉)、学生(🎪)とし(♿)てい(😣)いことではないが、ぼくらだってそばが食いたかったり、し(🌑)るこ(🛴)屋へはい(😤)ることもあるから手(shǒ(🚾)u )塚ばかりは責められないよ」と光(guā(🤘)ng )一はいった。
「今日きょう(😧)は休(🚮)(xiū(🧚) )むよ」と安場はいっ(📅)た。
「今日(💤)き(🎮)ょうは一(yī )本(🆖)(bě(😡)n )も(✳)打た(🏴)せ(🐸)なかった(🎤)ね」(♿)
(🏕)見物人は(🧖)い(🏞)まかれの(🈸)胸の片仮名を(📎)見て(✝)一度(dù )にどっとわらっ(👳)た(💍)。
つぎ(🧣)の打手は敵の主(zhǔ )将小原(yuán )である。ホーム(🚰)ランか(🚰)三塁か(🤝)、いず(🈯)れ(😻)にして(🚕)も一点は(🌌)取るだろうと(🥐)人(🕗)々は思った、投(🔋)手五大洲はじっ(🐷)と(🤯)腕(💓)を(🚓)くんで捕手の(🥥)サインを見やった。第一(🌸)(yī )球(qiú )は(🏘)高(🏖)目のカーブ(➡)であった。五大洲はそ(🦊)のとお(📐)りに球を(😰)投げた。小原(🚷)は(🏹)ボールを(👢)取るだ(🎰)ろう(🌱)と(🔨)思いのほか、(😎)かれはおどり(👈)上(🏀)がってそれを打(dǎ )った(🐟)、球はショートの頭をはるかに高く飛(fēi )んだ、千(🧔)三はうしろに走った、と(🎟)球は伸(shēn )のび(😕)るかと(✋)思いのほか、途(🛀)中で切(🐅)(qiē(🛒) )れてさか落(👝)としに落ちた、ハッと思う(🌕)間もな(🛩)い(🐱)、光一は疾風(🚛)しっぷ(🥡)うの(🕋)ごとく本塁(🚽)(lěi )を襲おそう(⏩)た、(💛)千(🍨)三はあわ(📢)て(😪)てホームに投げ(🔵)た、(🎠)球は高(gā(🏇)o )くネットを打った。
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