「僕(pú(🚏) )は五年生に(🚴)友(🌺)達がいくらもあ(📐)るん(🧝)だが、こ(🛎)れから(🤮)いじめ(🏑)ないよう(🐎)に頼んでお(🥜)こうか。」
「しかし、そうなると、いよいよ四年対五(wǔ )年の(📨)対(🍆)(duì )立に(🌐)なるが、それでもいいかね。」(💶)
そこいらまでは(🃏)、さ(🕧)ほど真剣だとも思(🕥)われなかった(🤥)議論が、当(🤼)面(🌙)の問題(tí )をはなれ(🗞)て次(cì )第(🐠)に(🐻)観念的になるにつれて、かえ(🎴)っ(🌺)てみん(✡)なの調(🔲)子(zǐ )が(🐣)烈しくなって来(lái )る(✂)のだった(🥪)。
「も(🈷)う、よせ! もうこのく(🎩)ら(🍦)いでいいんだ。」(⛳)
次郎(❎)は、三つボタンが(🍷)自分を追っかけるのを、(🚺)演説した生徒(🎶)が(😶)とめているんだな、と思(📔)いながら、足を早(🧙)めた。
「こらっ! どこへ行(🌟)くんだ(🍰)!」
「どうだい、本(bě(🍏)n )田(tián )の(⭕)弟だっ(💧)たら、これから狐(🥣)なんかにい(😞)じ(🌾)めら(🐂)れないよ(🛌)う(🌊)に、四(🈵)年生でバッ(🔶)クしてやろ(🔊)う(🍛)じゃないか。」
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