次(cì )郎は、(👉)思いきりドアをあけ、
「(🎨)田(tián )川はどう(🥇)だい(🐐)。」
「ええ、べつに出る用(yòng )もなかったので……」
(🐧)次(cì )郎は、すぐ、事(shì )務(wù )室の(😎)前から(🤨)玄関(wān )に(🍮)かけての(🎎)掃(sǎo )除(chú(🥧) )を(🕦)手(shǒu )伝(🎿)った。朝倉先生(⏰)も、そのうち(🏫)に塾長(zhǎng )室か(🐙)ら廊下に出て(♿)、み(📊)ん(⛰)なの様子を見ていたが、それ(🚴)もほ(🤰)んのしばら(🕥)くで(🌡)、すぐまた(⬛)塾長(zhǎng )室(shì )にもどり、(🌌)椅(🐹)(yǐ )子(zǐ(🔜) )に腰(💌)(yāo )こしをおろすと、そのまま何か深く考え(👍)こんで(🐏)いた。
大(🤛)河は(🤑)、ひとりご(🔮)とのよう(㊙)に、(💛)そう言いな(🏮)がら(🏊)、やはり打(🏫)ちやめなか(👋)った。そして、相変(bià(🎅)n )わらず板木に(📆)眼をす(🙅)え(💰)、
「僕もそう思って、わ(⚫)ざわ(🎣)ざ廊下に出て見(👋)たんですが(🍲)、当(🗯)番(fā(🗜)n )は大(dà )河君だったん(🔆)です。」
「君(jun1 )自身は(🥀)どう思う? 私の意見(jià(👑)n )より、まず君(🎰)自(🏗)身(🚻)の意(🎐)(yì )見(jiàn )からききたいね。」
「お(🏏)はようございます。」(😊)
(🌡)講(jiǎng )堂では、掃除(🉐)はも(😆)うあら(♈)か(🆗)た終わ(🤤)って、机や椅(🐇)(yǐ )子(🎶)いすの整頓せ(🆓)いとんにとりかかるとこ(🥂)ろだ(📎)った(🏙)。そ(❔)こ(⛵)は、第一(🔷)室(📨)(shì(🆚) )と(🙇)第二室(shì(🚩) )の共(🕓)同(🥉)の受け持ちだったらし(🦌)く、田(🥢)川大作や青(qīng )山敬太郎など(🎽)の顔(yá )も見え(🤟)ていた。田川は、(⚽)例のしゃがれた、激はげしい号(😪)令(lìng )口調くちょうで、ほかの塾生(shēng )たち(🌜)をせきたてながら、自(👌)分でも(😏)椅(yǐ )子や机を(🆚)運(yùn )んで(📔)敏捷びんしょうにたちはたらいていた。これに(🤶)反(📍)し(😖)て、青(🚛)山(🔊)の態度(🆘)はきわめ(⭐)て冷(lěng )静だっ(🕌)た。かれは、田(📢)川の声(💿)に(🧛)は無(wú )頓(🛐)着むとんち(🥁)ゃくなように、並ならべ(👱)られていく机の列をじっとにらんでは、その(💌)みだれを正していた。―(👯)―二(èr )人とも(🥂)、それぞ(☝)れに室長(🛑)(zhǎng )に選(🌬)ばれていたのであ(🖍)る。
「僕も(🤰)そう思って(🕜)、わざわざ(🐈)廊下(💼)に出て見(🎪)たんですが(🐖)、当番は大河(📙)君(♎)だった(🏖)んです。」(🍮)
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