と先(xiān )生は高瀬に言(yán )って(😽)、一緒に奥の方まで見(🦔)(jiàn )て廻った。
「どう(🎾)し(♟)てこの(💦)辺の娘は、こう(🎼)荒いんだろう(🕴)。男だ(🈂)か女だか解りゃしない(🚋)」(🌦)
彼(bǐ )は持(chí(📨) )って来(🤛)た(🐨)馬鈴薯の(🚥)種(zhǒ(♓)ng )を植(🔯)えて見(🤱)(jiàn )せ、猶なお、(🔜)葱苗ね(🛬)ぎなえの植え方まで教(jiāo )えた。
お(🌸)島はどう(🎄)すること(🧠)も出来ない(👲)よ(✔)うな調子(zǐ )で言って、夕方の空を眺めなが(🐈)ら立っ(♏)ていた(🥘)。暮色(🖇)が迫って来た(🍚)。
(😶)学(📃)士(shì )はこの家の子(zǐ )のこ(👷)となどを(🥩)親達に尋ねなが(🏉)ら、手酌(🚋)で始(🎾)め(🕖)た。
懐(huá(🏅)i )古(🎽)園とした(💤)大きな(🎺)額の(🚤)掛(📿)った城門を入(🗿)っ(🥟)て、二人(🎾)は青葉(😒)に(👚)埋れた石垣(yuán )の間へ出た。そ(👆)の辺は昼休(🤞)(xiū )みの(✖)時(shí )間(👧)(jiān )などに塾の(💴)生(🔹)(shēng )徒のよく遊びに来ると(😘)ころだ。高く築き上(🏺)げられた(⛳)、大きな黒ずんだ石の側面は(📔)それ(🍖)に(💝)附着した古(🚊)苔と(🧐)共に二人(rén )の右(🔛)にも(🐛)左にも(🌁)あった(🎤)。
途中で(😴)学(🤰)(xué )士(shì )は思出したように、(🖊)
「(📹)どう(📒)です、弓は。この節(jiē )はあまり御彎おひきに成り(🌗)ません(💄)ネ」(🐾)
翌朝高瀬は塾(shú )へ出よう(🧢)として、(👕)例(🚾)の(🈯)ように鉄(zhí(👷) )道の(🚑)踏切のところ(🍾)へ出た。線(😷)(xiàn )路を渡(💙)(dù )っ(🚀)て行く塾(shú )の生徒などもあった(🐪)。丁度そこで与良町(🎊)(dīng )よ(❓)らまちの方か(🐰)らやって来る子安(ā(🔋)n )に(🥁)逢(féng )った。毎(⏭)時(shí )いつも言(🚃)い合せたように(🕐)皆な(✉)の落(🏙)合うところだ。高瀬(😶)は子安(ān )を待合(hé )せて(😭)、(🌁)一諸(🖨)に塾の方へ歩いた。
(😮)先生は思いや(🗓)るように、
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