次(🐧)郎(lá(🖥)ng )は、いつ(🐄)になくつ(🎅)かれていたが、床(📎)とこについて(📷)か(👶)らも、なかな(🛌)か寝ねつ(🥒)かれな(🙋)かっ(🦗)た。
「そうだと(⤴)す(🚞)ると、(🆒)みんなが(🎃)ま(🦖)ごころを(🎣)こめ(✖)て常(cháng )識をはたら(💮)かしさえす(📎)れば、(🔃)落ち(🎐)つく(🆖)べきところに(🦍)落ちつくんではないかね。」
と(🎞)、朝倉先生(shēng )は、(🌆)ま(🎪)じまじ(💱)と次郎の顔(📻)を見ながら、(⏫)
こ(🏯)の妙音(🤼)をつ(🐼)き(🈲)だした小僧(👜)こそ(😱)は(🈶)、実に、後年(nián )の森田(tián )悟(wù )由(🏀)ご(⚾)ゆう禅師ぜんじだったそ(🔩)うである(🔶)。
先生の(💮)言葉の調(diào )子(🍠)は、はげしいというよりは、む(🖕)しろ悲痛(💑)だった。
朝倉先生は、そこでまた口をつ(🐳)ぐん(🗒)だ。塾生た(💡)ちの中(🐤)に(🚦)は、話がそれで終わっ(🕊)たのかと(😘)思い、そっ(📣)と(🤓)眼を(⌛)ひらい(🚃)て、先生の顔をの(🤲)ぞいて見(jiàn )たも(🚣)のもあっ(⏸)た。
食(🔸)後には(🏒)、みんな卓についたまま、雑談的(de )に感(😢)想(xiǎng )を述べあったり(🈷)する時(shí )間(jiān )が設けられ(🌓)ていた。次郎(láng )は、その時間が来(lái )るのを待(💝)ちかねてい(😜)たよう(🏓)に(🙈)立ちあがっ(💢)た。そ(🌌)して、(📶)みんな(🏃)に今朝(chá(⛪)o )の起床の板(🎁)木のいきさつを話し、最後(🧘)に(🍷)つけ加(🕐)(jiā )えた。
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