飯(fàn )島の足音がきこえなくなると、小便(biàn )所の掃除(chú )をしてい(🚄)た四人が、かわるが(🚎)わる言った。
だれの顔にも、何(hé(🎮) )か(🏷)しら(🏺)、(👍)ゆう(💮)べとはちがった(🐍)感情(😡)が流れて(🚜)おり(🧙)、互礼(🚁)ごれいをすまして広(guǎng )間を出(😥)て行く時(👽)の(🛂)みんなの足(zú )音も、(👺)こ(🐩)れ(💁)までになく静粛せいしゅくだっ(🆓)た。
(💥)大河(🐢)は(🤓)、そ(🐀)れでも(🤑)同(tó(✡)ng )じ(🏎)調子で打(dǎ )ちつづけながら、
((😠)おしまいの、あの乱暴な打(🗽)ちかた(♿)をやっ(🗡)たのが、自(zì )分(➕)だということは(📘)、すでに先生に(🎍)言(yá(🚤)n )っておいたのに、(⬇)先(🥃)生(🍷)はどうして(🐕)そのことを(🙂)はっきり言(🏀)われないのだろう。も(⬅)しそれ(🐧)が助(🀄)手(🧦)としての自分の立(📯)場をま(🐫)も(😺)ってく(🛢)ださるた(😔)め(🙆)だと(🐣)したら、(⛑)自分(🏸)(fèn )はむしろ心外だ。大河(🚓)もむろん心外に(🍑)思っ(🙋)てい(🏰)るにちがいない。)(🖤)
「最初の朝に(🌺)して(💒)は、めずらしい(😡)ことだ(🍪)ったね。時(⚪)(shí )刻が非(fē(⛽)i )常(🚛)に正(zhèng )確だっ(💫)たし、(💰)そ(🤪)れに、打ち方がちっとも寒そうでなか(🥃)った。」(💈)
「気(🐏)がつい(💚)ているな(🚞)ら、すぐそ(🕴)う言ってく(😲)れたらよ(📲)か(👎)りそうな(🗿)ものだ」と(⚾)、そん(🔄)な不(🔂)平をもらすものもあ(🌰)った。また中には、「先生は要するに指(zhǐ )導(dǎo )者でなくて(🔎)批(🆘)評家だ」な(📅)どと、したり顔に言う(🅱)ものも(🤩)あった。し(👪)かし日(rì )が(⛵)たつにつ(📹)れて、(👫)し(🥚)だいに(⛎)かれらの間(👝)に取りかわさ(🧑)れ(🕸)出したのは、「ひまなようで、(🌑)いやに(🚥)忙いそがしい」と(🏰)か、「しまりがない(😃)ようで、変に(👺)きびし(👱)い」とか、そ(🐿)うい(🔴)っ(👪)たちぐはぐ(🏜)な気持(chí )ちをあらわす言葉(yè )だった。
次郎は、いきなりぴしりと(🎞)胸に笞むちをあてら(🔶)れたような気がした。かれの眼に(💆)は、大河の、(💇)今(📁)(jīn )朝のしずま(🤚)りきった静(jìng )坐(🙀)の姿がひとりでに浮うかんで来(🎪)た。むろ(🛁)ん(👣)、先生(⭕)に返(🏨)す言葉は(✋)見つか(⛪)らなかった。先(🦌)(xiā(🐸)n )生は(🛴)、すると(🥢)、微笑(🐯)びしょうしながら、
「(📆)や(🥩)はり強制が必要(yào )だと(😉)いうのかね。それじゃあ(⚫)話はま(🆒)た(💟)逆もどりだ。」
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