先(xiān )生は、そ(🎱)う言(🏥)っ(🔄)て、次郎(láng )に(㊗)目く(📪)ばせし(🍼)た。次(cì )郎は待ちかま(🌋)えていたように、自(😏)(zì )分の(🕹)そ(⛅)ば(🍹)に置いていた紙(🐡)袋か(🤜)みぶくろ(😧)から、(🌌)ガリ(🎻)版(bǎn )の印刷(🌲)(shuā(📸) )物をとり出(chū )して、み(🔂)んなに配布し(⏪)た。
飯島は、いくぶんあわて気(🍤)味にこ(🌍)たえた(🕵)。そ(😒)れだけに、(🐆)いかに(🌷)も無造(zà(🍾)o )作むぞうさな、たよりな(📕)い答(🕉)え(🦀)だった。
か(💯)れは、そ(🌐)う思って(🚚)、われ知らず(🚦)眼(📩)を(✂)ひらき、塾(shú )生たちの(🍨)中(💪)に(🤢)大(👇)河(hé )の顔をさがし(👎)た。かれは塾(shú )生(💋)た(🏌)ちの静(🏬)坐の姿(🅱)勢を直したあと、(🚹)朝倉先生の横(héng )に斜ななめ向むきにすわって(🐷)いた(😢)ので、よ(🧡)く全体が見(jiàn )渡(⏮)みわたせたの(🚘)であ(👆)る(🍶)。
とあ(🌌)いさつし(🐧)て、(👶)大河に近づいた。
次郎(👷)は(😐)、自分の責任である二(🖐)つの室の掃除を終わると、す(🤔)ぐ便(🐸)所掃(💬)除(chú(🔶) )の手(shǒu )伝(yún )いに行(🌿)(háng )った。これは、か(💔)れが助手として(🕧)塾(shú )生活をはじめた(👚)当初からの、一つの誓(shì(🆖) )ちかいみたよう(🤹)になっていたの(⚫)であ(🔱)る。
(🕯)次(♎)郎は、自分の責任(🚇)で(🎓)あ(🗿)る二(🍭)(èr )つの室の掃(sǎo )除(chú(👡) )を終(zhōng )わると、すぐ便(biàn )所掃除の(🎆)手(shǒu )伝(😸)い(👡)に行った。これは(💚)、かれが助(🐑)手(🍍)(shǒu )として塾生(💓)(shēng )活をはじめ(➕)た(🧜)当初から(🛐)の(⬆)、一つの誓ちかいみたようになっていたの(⬛)で(🐑)ある(🌑)。
七時(🐈)(shí(🎯) )の朝食までに(📋)は、まだ二(😰)(è(🌜)r )十分ほどの(🐀)時(shí )間があり、その間に食(shí )事(shì )当番(fān )は食卓しょくたくの準備をやり(💇)、そのほか(🥟)のものは、自由(👹)に新(⛲)聞に目を(🔝)とおし(🔔)たり、私用をたしたりするのだった。次郎は(🚣)、(❕)いつもなら、(🎖)こ(😯)んな時(shí )間(🚽)にも(🥑)、(🛹)できるだ(🔻)け塾(shú )生たちに(♏)接触せ(🏫)っしょ(🤹)くして(🤨)、かれらの(💙)感(🕳)想をき(🍴)いたりす(🕝)るのだっ(🎱)たが、今(⛏)(jīn )日は(🥁)、広間を出るとす(🎦)ぐ、塾(😫)長(zhǎng )室に行き、朝倉(🔖)先(🐻)生に向(〰)かっ(🐽)て(🤶)、なじるように言った。
次郎が、寒(📁)そうに(⌛)肩(jiān )かた(🕗)をす(🥡)く(🐾)めながら、(🔠)言(💰)うと、
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