徹太郎は(➿)、そう言って(🍤)笑った。次郎はその瞬間ち(🎈)ょっと固(🧛)い表(🔹)(biǎo )情(qíng )になったが、(🕴)すぐ自(🏺)(zì )分(🥝)も笑い(💙)なが(➿)ら、道江に代って始(shǐ )終を(🌉)話(🚛)した。話(📢)(huà(🦄) )しているうちに、彼は自(🚨)分(🏁)(fè(🆓)n )の言葉の調子が次第に(📦)烈しく(🏖)なって行く(✅)のをどう(👐)するこ(👯)とも(🦊)出(👮)来なかっ(🖲)た。
馬田は、左(🚅)(zuǒ )肩をまえにつ(🍔)き(👒)出し、両肱(🍙)をいから(👽)せながら、次郎(lá(⏲)ng )の方(🥤)によって(⛸)来た。帽子はやはり右(🍉)手に(🐈)わし(🛄)づかみ(🎶)にしたままである。
「僕は、(🐃)道(dào )江(jiāng )さんが、どうせ馬田にね(🥧)らわ(🛶)れているん(🚣)だから(🔹)、堂(táng )々(🍮)と(😠)あたりまえの(🍅)道を通(🍅)(tōng )る方がいいと思う(👃)ね。」
「で(💗)も(🔃)、い(❤)いかし(🕳)ら、こちらは?」
次郎は(🏒)縁(yuá(💲)n )側ににじり出て、あ(📰)ぐらをかき、ぼんやり庭を眺め(🖲)た。午(🐍)(wǔ )後三時の(🛺)日が、庭(tí(😎)ng )隅の夏(xià )蜜柑(gā(🌇)n )の葉を銀色(sè(🈷) )にてらしている(👀)のが、い(🏅)やにまぶしか(🎃)った。
校友(yǒu )会(huì )の(🏷)委(🎮)員(yuán )たちは、(🛵)その日じゅ(🐼)う、めい(📀)めい(🎆)に校長(zhǎng )の動(🈳)(dòng )静に注意した(✍)。休(xiū(🙀) )み時(shí )間(jiā(🥜)n )になると、あるも(🈯)のは用(yò(🎦)ng )もな(🕝)いのに校長(zhǎng )室のまえの廊下を何(🎬)度(dù )も(👰)往(🎗)復(👤)し、あ(🎍)るもの(🤘)は校庭(tí(🦅)ng )の遠(yuǎn )いと(🎷)ころか(⏮)ら校長室をそれとなくの(👱)ぞ(🛄)い(🛡)て見た。しか(🍫)し、校長室はいつもからっぽだった。校長(zhǎng )は県(🔢)庁に出て行(✍)った(🙀)きり、帰っ(㊙)たのかどうか(🐚)もはっ(🔝)きりしな(⌛)かった。
「(🌦)しかし、昨(🌲)日お父(fù )さんにき(🤞)いた(😧)んだが、君(jun1 )は血書(🔋)を書いたってい(📃)うじゃな(🆖)い(🕌)か。」
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