「これ(🚱)、繁(fán )、(🐍)塾(shú )の先(xiān )生(shēng )が被(bèi )入(rù(😙) )いら(⬇)しっ(🚼)たに御(🏆)(yù )辞儀しな(🏆)いか――(🎖)勇、お前はまた何だッて(🕹)そんなとこ(⏲)ろに立(🏐)(lì )っているん(🧘)だ(⛳)ねえ(🌘)――真実(🥐)ほん(🎡)とうに、高瀬さん(🛵)、私も年を(😈)取(🖇)りましたら、気ぜわし(🚵)く(🏫)なって困りま(🐸)す(⏱)よ――」
とその(🖤)時、(🚺)学士(shì(🌉) )は左の(📈)手(shǒ(🍽)u )をひろげて(🚡)、半分(fèn )しかない薬指を(🤷)出して見(jiàn )せた(🍇)。
昼過(guò )に高瀬が塾を(🚥)出ようと(📺)すると、(🐝)急に門の外(🌫)で、(📶)
(🌞)高瀬の(💈)胸(xiōng )に眠(🤛)っていた少(♐)年時(shí )代の(🗓)記憶(yì )はそ(🈹)れからそれと復(♒)(fù )活いきかえって来た。彼(🐖)は幾(jǐ )年となく思出したことも(😁)無い生れ故(gù )郷(xiāng )の空(🏅)で遠(🤖)い山(🐋)のかなたに狐火(huǒ )の燃(💹)えるのを(🌿)望(wàng )んだこと(😚)を思出(chū )した。気味の悪い夜(✒)(yè )鷹よたかが夕方にはよく(🚢)頭の上を飛び廻ったことを思出(⏬)し(📝)た(🌫)。彼(bǐ(🚑) )は初めて入学した村の(🍄)小学校(xià(🤨)o )で狐がついた(🍫)という生徒の一(🎂)人を見たこ(🤙)とを思出し(🐼)た(🔚)……
包み隠(🈚)しの無(🛰)(wú )い話(huà )は高瀬を笑(🔹)わせた。学士は更に、
この(🤲)光(guāng )景さまを笑って眺めていた(🗳)高瀬(là(💎)i )は自分(👯)の(💴)方(fāng )へ来た鞠(❌)子に(🙇)言った。
山(shān )家の(🐿)娘ら(👚)し(🥞)く(🥍)成(🔱)っ(🥂)て行(háng )く鞠(🦐)(jū )子は(🎬)、とは言え親(qīn )達を泣(🔱)かせるばかりでも(🐘)無か(👞)っ(🔒)た。夕飯(👸)(fàn )後に、鞠(jū )子は人形(🙍)を抱いて来(🕛)て親(qīn )達(dá )に(💡)見せた(🏨)。そして、「お一つ、笑って御覧(lǎn )」などと(〰)言って(🎙)、(😀)その(📸)人形をアヤして見(💣)せた(😀)。
大きな石(⏬)の(🚱)砂に埋(🛹)(má(🙍)i )っている土橋の畔(pàn )たもとあたり(🐖)へ高瀬(lài )が出た頃は、雨(🛐)が彼の顔(yá )へ来た。貧しい(😽)家の(🌘)軒下(🍖)(xià )に(🍫)は、茶色な(🏛)――(🌂)茶(chá(🥀) )色なというよりは灰色(sè )な荒(🥗)い髪の娘が(✌)立っ(😎)て、ショ(👁)ンボリと往来(📄)の方を(🎹)眺めていた。高(🙍)(gāo )瀬(👎)は途(👎)みちを急(jí )ごうともせず(🚭)、顔(🐈)へ来る雨(yǔ )を寧(ní(🐦)ng )むしろ楽みなが(📐)ら歩いた。そし(🌙)て(🤨)寒い凍(🍶)(dòng )え死ぬような一冬を始めてこの山の上で越し(🐳)た時分に(✏)は風邪かぜ(🤩)ばかり(🌟)引(👍)いていた彼(🧟)(bǐ(🆔) )の身体(🍠)(tǐ )に(🌔)も、いくらかの抵(⏭)抗する(🏙)力(lì )が出(🛀)(chū )来(🦊)たことを悦(🔝)よろこんだ。ビ(🛷)ッショリ汗を(➡)かきながら家(jiā(👷) )へ戻って見(jiàn )ると、その年も畠に咲い(🍌)た馬鈴薯の白い花がうなだれていた。雨に(🐅)打たれ(💆)る乾いた土(tǔ )の臭気(qì )に(⏰)おいは(✈)新しい書(😉)籍を(🔲)並べた(🍙)彼(🏊)の勉(⭐)(miǎn )強部屋(wū )までも入(🐊)っ(🔼)て来(📮)(lái )た。
(😬)高瀬(🙎)(lài )は(🐙)酒が欲しくないと言って(🏵)唯(wéi )話相(🤡)手に(😁)成って(💶)いた。彼(🤞)は学校通いの洋(🔦)服のポケッ(🦁)トから(✡)田舎風な皮の提(tí )げ(🎳)煙草入(rù(🚁) )を取(🏇)出し(👆)た(✍)。都(👪)会の方から来た頃(✌)から見(😩)ると、髪なども(⛴)長(zhǎng )く延(🛍)ばし、憂(🔣)鬱(🤞)な眼付(fù )を(🥧)して、好きな煙草(cǎo )を燻(🏬)ふ(👟)か(🥂)し(🎦)燻(🛁)し学士の話に(😛)耳を傾けた。
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