日本《enkou douga》2行目ライン
enkou dougaあらすじ
――(🏉)述而(🎍)篇―― 黄(⛸)色な蛾は(🚌)まだ(👍)何(📄)所かにひらひらと飛んでゐた。……人間は邪見だとあの方が仰つ(🔦)しやつたが、本(🖐)当に(👰)人間(😶)は好(💇)い顔をし(🐀)てゐて、(🐟)邪(xié )見な者ばかりだ、本当(dāng )に(♑)あの方の仰(yǎng )つ(🥋)しやつた通りだ、なる程(🕢)穢(huì )い粉(fěn )をお皿の中や盃の中(zhōng )へ落す(📮)のは困るが、別に悪いことをするの(🚵)で(🔟)はない、電燈(dēng )の(😃)光を追つて来て、(💄)蝶の身になれ(🐃)ば(🤴)嬉しくてたまらないので、人間がダンスでもするやうにやつ(🤵)てゐる所ぢやな(👼)いか、そ(📎)れを(🥄)いきなり、扇(shàn )でなぐり殺さうとしたり、(💺)手(✨)で掴んで土間へ叩きつ(🎯)け(🐯)よう(🚔)としたり、本当に人間ほど(⛴)邪見(jiàn )なものはない、(🏽)人(rén )間は嫌ひだ、自(zì )分も人間(jiān )を相(xiàng )手にしない蝶(dié )(🎯)や鳥(🥉)のをるやうな所(suǒ )へ行きたい。
その事は言わぬけれど、明方の三(sān )時(shí )から(🍖)、夜(yè )の白む(😽)まで垢離こり取っ(🚅)て(🏳)、(🗓)願(📼)懸けすると(🥝)頼んだら、姉さん(🐁)は、喜んで(🐽)、承(chéng )知してくれまし(🎸)た。
(🧝)禅(chán )僧としての(😣)松雲は動かないように見えて、(🔌)その実(shí )、(⭕)こん(🚾)なに静かに動いていた(🍀)。この人にして(🍿)見(jiàn )ると、時が移り世態が革あらた(👛)まる(💸)のは(🍵)春夏秋冬のごとくであって、雲起(🐼)こる時は日(rì )月も蔵かくれ、(🐒)そ(🈹)の(🍒)収まる時は輝くように、聖賢たりとも世の乱れる時には隠れ、世の(🕟)治まる時に(🛩)は道を行な(📖)う(📴)というふう(🕙)に考えた。というのは、遠(yuǎn )い昔にあの葦あしを(❣)折る江上(❣)の(🦖)客となって遠く(✔)西(🛌)よ(⛩)り東方(🌖)に渡って来(lái )た祖師の遺訓という(🆚)も(🔦)のが(🚾)あるからであった(🦁)。大意（(😕)理想）は人お(🚌)のおのにある(🌨)、しか(🦃)もむ(🥋)なしくこれ徒(👆)労(🚢)の(🐞)心(xīn )(🎺)で(🍰)ないもの(🔩)はないと教え(🚻)てあるのだ。さてこそ(🗿)、明治の御一新も(🔧)、(👰)こ(😋)の人には(❇)必(bì )ずしも驚(🐒)くべき(👾)ことではなかった。たといその態度(🥞)をあまりに高(🤳)踏である(📎)と(😎)し、他から歯がゆ(⏹)い(🥞)ように言われても、松雲としては(⏳)日常刻(💿)々の修道に思いを潜(qián )め、(🐣)遠く長い目(🕤)で(🔫)世(shì )界(💛)の変革に対(duì )す(🕴)るの一手(🚭)があるのみであった。
須田(🔗)は頭でうなづいて(🐆)出て行つた。少(shǎo )し前(qián )こゞみな官服の圓い肩(jiān )が(👓)、(🤜)妙に貧相に見えた。
伴の(⏫)ところ(🕦)へ(😎)、吉本から人(rén )が呼びに(➰)来た。――それと、(🦋)健がキヌの葬式に出掛けて行く途中会(huì )った。
「君(🔟)子にも行詰るということがあ(🚆)りましょうか。」(🖥)
彼の日記のなかで、分量からい(🗄)っても、内容からい(🌇)っ(😥)ても、(🗼)最(zuì )(🛒)も目立っている部分(fèn )は、何(⛑)といっても白(bái )(🐦)鳥(niǎo )会(huì )(🎵)を中心とするものであった。彼(📘)の白鳥会に対する心酔ぶりは――それは(👓)朝倉(🐩)先生(💒)に対する心(xīn )酔(zuì )ぶりといった方が、一(yī )層適(shì )切であるか(🍆)も知(🕸)れないが、――ほと(🥗)んど無条件的で、実は彼の筆名も(💐)、最(zuì )初は「白鳥」の二字(zì )をそのまま使っていた(👪)のであるが、恭一(yī )に、それで(🎌)はあまりあからさま(🙊)過(guò )(😹)ぎると言(yán )われ、すいぶん考えた末、(🎦)やっと(🤺)「白(bái )(🔵)光」とあらためたくらいだ(😞)ったので(💰)ある。また彼は、自分(🚗)の手(shǒu )(🚖)で、心ゆく(☔)まで白(bái )鳥(✊)会を礼讃ら(🍜)い(💆)さ(🗝)ん(⚪)した(🥢)詩を書(shū )き(🗿)上げた(🌤)いとい(🥛)う野(yě )心を(🤗)さえ、人知れず抱い(📪)ているのである(🚍)。
○(🤫) 原文に「夫子(👣)」と(🔶)いう語(💷)が二回(⛴)出ているが、前の「夫子(zǐ )」は孔子を指し、後の「夫子」は叔(👗)孫(🚦)武叔を指す(😌)。
なお、次郎に対する同情的(💵)意見を述(shù )べた先生(🤲)が二人ほどあった。その(🚼)一人(🔚)は、次(📕)郎(🚤)の学級(jí )主(🍹)任の先(🎨)生、もう一人は(🎎)、この会議(🍳)の内容をもらした某(🕜)先生(shēng )自(🚨)身であった。しかし、(❔)次郎の保証人を納得なっと(🥗)くさせるためには全(quán )職員一致の意(yì )見でなけれ(💓)ば工合がわるい(🈯)、と(⛄)いう校長か(🏉)ら(👌)の希(xī )(🛶)望もあり(⏮)、大勢が(〽)すで(🌱)にき(💐)まって(🤪)いた(🥅)ので、二人共強いては主(🕌)張しなかった。
「妾わたくし、今夜はお(🏽)友(yǒu )達に手紙(zhǐ )を書(shū )こうと思っ(🐽)ていま(🌮)すの。」(🕶)
「一人は丸髷まるまげ(🔼)じゃあな(📚)いか」
と、先生(🕟)は(🎉)、次(📢)第にやわらいだ顔(yá )になり、
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