男女の教員は広い職(zhí )員室(🏽)に集つて(🗞)居た。其(🌛)日は(🦋)土曜日で、月給取(qǔ )の身に(🚘)とつては反つて翌あすの日曜よりも(🗺)楽しく(🌁)思はれたのである(🏔)。茲こゝに(㊗)集る人々の多(⚫)くは、(🥌)日々にち(🎩)/\の長(🍢)い勤務(wù )(🕖)つとめと(🏹)、多数の生徒の(😕)取扱とに疲くたぶれて、さ(👧)して教(🎐)育(yù )の事業に興(xìng )味を感ずるで(✅)も(⛅)なかつた。中には(🎂)児童を忌み嫌ふやう(🌍)なも(🦀)のもあつた。三(sān )種講習(xí )(🚁)を(🌁)済まして、(🚢)及第して、漸やうやく煙(yān )草のむ(🙉)ことを(🙃)覚えた程の年若(ruò )な準教員なぞは、(🐦)まだ前途さきが長い(🍯)ところからして楽(lè )しさうにも見(🗒)える(👾)けれど、既(jì )(🏮)に老朽と言はれて髭ばか(🥛)り厳いかめし(🙉)く生え(🙆)た手合なぞは、(⚽)述(shù )懐したり、物(✡)羨(💿)み(🈺)したり(🤨)して(👉)、外目よそめにも可(kě )傷いた(🍀)はしく思ひやら(🤥)れる。一月の骨折の報酬む(📡)く(🏵)いを酒に代へる為、今茲に待つ(💘)て居(🐣)るやうな連中もあるのであつた。「繁ちゃんは?」
翌年あく(🍮)るとしの三(sān )月(🐾)には、いよ(📙)いよ三吉(🧗)もこの長く住(🐌)慣(🔖)れた土地(dì )を(🍶)離(lí )れて、東(dōng )京の(🔘)方へ引(🥪)移ろうと思う人であ(👮)った。種々いろいろな困難(nán )は彼の前に(📪)横たわっていた。一方には(🍂)学校を控え(💋)て(🍞)いたから、思うよう(📒)に仕事も進(⌛)捗はかどらなかった。全(quán )く教師を(😋)辞やめて、専心労(🌩)作するとしても、猶なお一年(🚑)程は要(yào )かかる(😙)。彼は既に三人の女(😠)の児の親(qīn )であ(😹)る。その間、妻(🏎)子を養(🍊)うだ(🔂)けのものは是非とも用(yòng )(⛺)意して掛らな(🚶)ければ(😨)成ら(🍩)なか(🚚)った。
「うむ――(🥢)」
「だが、本田――(⛪)」
美奈子は、恥(🔞)かしそうに周章(zhāng )あ(💴)わ(😔)てて打ち(🏸)消した。
此の女性の顔(yá )形は、美しいと云っても、昔(🤲)からあ(🎯)る日本婦人の美しさではなかった。そ(♉)れは、日本の近代文(🌪)明が(🔼)、初はじめて生み出した(🈴)よう(👅)な美(🏄)しさ(🥨)と表(biǎo )情を持っ(🍬)て(🛸)いた。明治(zhì )時(shí )代(dài )(💹)の美(měi )人のように、個性のない(🔝)、人形(👿)のような美(měi )しさではなか(⏺)った。そ(🕒)の眸は、(🌲)飽くまでも、理智り(♊)ちに輝いていた。顔全(👇)体には、(🗺)爛(làn )(🚂)熟らんじゅくした文(wén )明の婦(fù )(🍄)人に特有(yǒu )な、智ち的な(⤵)輝(huī )きがあった(🌖)。
声を合わせ(🗃)て(🙅)笑い出してしまった。
権田原先(xiān )(🥥)生は、次郎(🗡)が校門(👣)のところまで来ると、ほ(🎣)か(🕤)の児童たちに頓着せず、彼一人だけをつれ(🏓)て、(🕹)宿直室に入っ(🍦)た。
「上に(🤳)立(lì )つ者(zhě )が父(🚢)母の葬いを(❗)鄭(🔀)重に(🤮)し(🚯)、遠い先(xiān )祖の祭り(🚩)を怠(dài )らなければ、人民もお(📄)のず(🚁)か(💌)ら(🛃)そ(🗻)の徳に化(huà )せ(🍊)られ(📖)て、敦厚な人情(🍘)風俗が一(yī )国を支配する(🍛)ようになる(🤼)ものである。」
「(🦗)なんでや?」
(🕌) 口上覚こうじょうおぼえ
「それもそうね」と言ってお福は姉の傍へ寄った(🚶)。
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