バラエティ番組《zenra》2行目ライン
zenraあらすじ
第四章(🌍)(zhāng ) 教師は(🔍)お友だちの中にも
当時(shí )は刀鍛冶で妻子つまこを養うこ(🎫)とも(🏛)できな(👊)いよう(😆)な時(💃)で(🍤)あったと(🐝)いいます(🌌)。それで妻子(zǐ(📯) )を養おうとするには、(💇)ど(📣)うしても古(gǔ )刀の「にせもの(👻)」(🎏)を(📚)作(🏠)るよりほか(📘)にその(🚈)日の暮(🥋)らしよう(🦒)が(♒)あり(🖋)ません。当時、はぶりの(💔)い(🤼)い刀(🐽)鍛冶という刀鍛冶はみな、そういう「にせも(✅)の(🧞)」(✉)を作(zuò )って(🎉)売(😪)っ(🏽)てい(⌛)たと(🈵)いいます。来(😣)助老人はそれほど刀(🀄)の道の(🎛)す(💲)たれたのを悲し(🎛)みま(🕙)して、草ぶか(🥈)いい(🌟)な(💬)か(🌮)に引き(🗺)こ(😶)む気(qì(📧) )にも(🚸)なったのでしょう。刀鍛(duà(👃)n )冶としてその道(🍇)(dào )に一生をささげるためには、妻をも(🌗)持つまい(🚲)、子(zǐ )を持つまい(🐨)という、そん(🐁)な(💡)決心にも至(💁)った(🍱)のでしょう。百姓のく(🕛)わ(🥐)や(🦁)かまを打ちながら、三十年(🌛)もじっとしんぼうしてい(🚃)るようなことも(😯)そこからはじまってき(👱)たので(✉)しょ(🚒)う(🦆)。聞け(🗒)ば聞くほど、わた(☔)しもたずねて行ってみたくなったものですから、そのことを茶(👤)(chá )丈のむすこに話したところそんならいっしょに(🐕)行ってあげましょ(📭)う(🌘)と(🌃)言(yá(🥇)n )って、こ(🍹)ころ(⚓)よく引き受けてく(📙)れた(🔠)のです。
三 若いお友(yǒu )だ(🚍)ち(♓)の死
旧(🉑)(jiù )暦七月十五(wǔ )夜(yè(🏆) )には月(yuè )がこ(💚)とに(🥨)明(🕍)(míng )る(🚱)くこ(🈴)の(🐆)谷(🎣)間にさし入りました。姉(zǐ )の家(jiā )のものは(🥍)、甥おい(🤩)や姪め(📯)いから、年不(📊)相応に額ぎわ(🙄)のはげた番頭さんま(🧣)で(🤡)奥(🍒)座敷(🔮)(fū(🙄) )に集(🚛)まり(🎢)まし(🍻)て、(📓)あか(🤹)りを遠く置(📘)き、(👋)縁(🐝)側に出(chū )て、思(sī )い思いの夜ばなしを持ち寄りま(🐧)した(✉)。木(mù )曾福島(dǎo )もせ(⬛)まいと(🚚)こ(🤹)ろで、わたしが吉(💰)村よ(🍹)しむら(⛷)のむすこ(🗄)さ(🆙)んを連れながら(🧑)東京(jīng )から来たと言え(🏻)ば、そ(🔪)んないさ(👻)さかな人の動きまでが、(👽)一晩じ(⛲)ゅうに町(😽)へ知れ渡っ(🕜)ているく(🕋)ら(🍒)いのところで(🖲)す。ほんとにせ(😒)きばらい一(🎛)つうっかり(🍵)でき(🏹)ないと(🖋)こ(🌕)ろ(🖼)だ、(🎺)そんな話(📐)(huà )の出るのもその縁(yuán )側で(🧓)した。姉(🦊)のもと(🚮)へ(👀)かよってくる(😵)女の髪結いさん(🔤)は唖お(🥉)しながら(🏐)に、それはかしこいもの(🏁)で、姉はそ(🍏)の(💘)人(🀄)の(🏷)身ぶり手(📜)(shǒu )まねを(🈷)通(💛)して、町ので(🌠)きごとを手(shǒu )に取る(🦓)ように(🎱)知ることができ(🦑)る、そんな話も(🌈)出(🎣)ましたっけ。
そんなに(🍕)年(🍺)ごろも近(⭐)か(🥑)ったもの(🔬)ですから、お(🙌)たがいに長い長(🏒)い手紙を書(shū )きかわしたり、もら(👳)った(👠)手紙はたいせつ(📢)に(⌛)して何度もくりかえ(🛢)し読(🍗)んでみた(💁)りいた(👹)しました。めずら(❇)しい(🍛)本でも手に入れる(😵)もの(🙄)が(🥥)あれば(⏰)、それ(🎮)をみんなに回(🐆)して、おた(🕕)がいに読んで見、時には書き写(🖥)しなぞした(👢)ばかりでなく、お(🥟)じ(🤛)さんや兄たちに話(🕟)せないよう(💻)なことでも語り合うこと(💎)ので(🔡)きるの(🔍)はお友(yǒu )だちでした。寒い日でも、なんで(🕒)も、たずねたりた(📒)ずねられたりして、一枚の(🧔)ふと(🦎)んを引き合(🦉)いな(😪)がら(🌞)長い冬の夜を送ったこ(🍈)との(🕰)あるのも、そうい(🛀)うお(👟)友だ(🌃)ち(✋)なか(🙀)までした。
(🥘)あ(🕓)るお友だち(🖖)は年若ながら(😮)判断というものの力に富み、(🏁)あるお友(🧣)(yǒu )だちは思いやりに深く、(🔲)また、(🔇)あるお友だちは心(🎓)の(🐧)持(chí )ち方(fāng )もよか(🧗)ったものです(🌧)から(🚘)、なにほどわたしは(🌎)自分のまわりにあ(🤛)る人た(🈳)ちか(📲)ら教えられたか知れません。
(💫)どうしてこ(😴)んなくわなぞ(🔨)を造っ(👹)てもらったかと言い(🍕)ます(💑)に、わた(😇)しもいな(⭕)かへ来(🆘)たからには学(xué )校(xià(🕍)o )へ通(tōng )うかたわ(🏢)らくわ(🧚)でも握って、自(🈺)分の(✴)こころを(💮)鍛(duà(🕋)n )える(🤹)ば(🐐)かりでなく、からだをも鍛(🔬)えようとしたか(🤒)ら(🍗)でし(🤴)た。
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