次郎は、むきにな(🥉)った。敏(🍶)子は(🐐)笑っ(🌱)て、
彼は(🚘)、自(♿)分の(🚊)方から馬田に言(🤖)(yán )葉をかける気にはまるで(🏘)なれなかったが、しかし、馬(🙇)田の方か(📖)ら言葉をかけ(🕚)られ(🌁)ること(🗨)は、十分(fèn )覚(jiào )悟も(🌄)し(🎖)ていたし、(😆)心(xīn )のどこ(🈺)かでは(📐)、むし(🎿)ろ期待(🏟)(dà(🌝)i )もし(🕤)ていた(🚢)。と(🗾)ころ(💭)が(👏)、茶(chá )店の(❌)まえ(😤)をと(📘)おり過ぎて四五間行って(🚂)も、誰も声をかけるものがなか(🥡)った。彼は安心とも失望ともつかぬ変(🎅)(bià(😋)n )な(🥈)気持になり、(🐦)われしらずうしろをふりむいた。
枝折戸は手で押すとわけな(🔟)く開いた。次郎は、行(🎦)儀よく二列にな(🖤)らんでいる朝(cháo )顔鉢の(🕝)間を通って、縁側(👳)に腰(🕖)をかけると、ぬすむように道(🤯)江の(🎀)顔(🐋)をのぞいた。
と(❄)、うなる(🐉)よう(🐥)に言ったが(🍒)、
「僕は、道(🥚)(dào )江(jiāng )さ(🚁)んが(🥔)、ど(😵)うせ馬田(tián )にねらわれているんだから、堂々とあ(📖)たりまえの道を(🔅)通(🏼)る方がいいと思(sī(🕊) )うね。」
つ(🌳)いこな(㊗)いだ、(📸)朝(cháo )倉(🚟)先(xiān )生(shēng )の(❗)こ(🍺)とで道江と話しあ(🎼)った(💳)時、(🔳)道江(🐗)の自分(fèn )に対する心づか(🤠)いを、あ(🎯)れほ(🔝)ど無造(🆙)作(zuò )に、(🚱)―(🤮)―考えようで(🍜)は侮辱とも思え(🧦)る(🦍)ほどの無(🏪)(wú )造作な態度(📧)で退(🍺)けた自(🧠)分が、きょう(🐟)は、(🥙)たとえわ(🔺)ずかな時間(jiān )にせよ、(🙇)道(dào )江(jiāng )の問題に夢中(zhōng )になって(🏹)、(🖐)朝倉先生のこ(🌋)とを(🚽)ま(➡)るで忘れてしまって(🤦)いる。何という矛盾だろう。いや、何という(😲)軽(qīng )薄(bá(🥑)o )さ(😝)だろ(🛳)う。
それに(🖥)よると、血書(shū(🎉) )のこと(🕚)は(🐣)、もう昨日のうちに警察や憲(xiàn )兵隊の耳にも入(🐒)り、県の(🐅)学務(👗)(wù )課(🔪)にも通報さ(😐)れ(🐭)ていたら(🐄)しい。今朝はさっそくそのことで学務課(〽)の(💛)方から(㊙)電(diàn )話がかかっ(🗄)て来た。校長は(🌊)ちょ(🥩)うどそ(🌽)の(🎈)時四人(rén )の代(🔖)表と会っ(🚕)てい(🐊)る最中だったので、教頭が代って(💽)そのことを報(🧗)告す(🏿)る(🔖)と(👯)、(🗽)では(🐟)一(yī )応(yīng )おだやかにその血書を受(🌩)取(🍟)るがいい。そして校(🥅)長自身(💷)そ(🎌)れをもっ(🕋)て(🍍)すぐ県(🌜)(xiàn )庁に出頭するよ(👑)うに、と(🏗)いうこと(🏵)だ(🎄)った。教(🕛)頭が(🍵)紙片に(📄)書いて(🍹)校長(zhǎng )に渡(dù )した(🚏)のは、そのこ(📈)とだったに(⛪)ちがいない、(😱)という(🆓)のであ(🌝)る(🍌)。
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