フェラ 動画《dslaf》2行目ライン
dslafあらすじ
「あ(🐹)っ、そうだ。僕(⛩)はこ(⛲)こだけにへばりついていては、(❣)いけなかったんだ(🚮)。」
「今(jīn )のと(⏩)ころ(⛩)、平木中佐(🤣)の(😿)影響えいきょ(🗂)う(🆚)でどうこうというよ(🏂)うな(🌌)ことは、全然ないように(📤)思(🍜)います(📭)。」
次郎(👖)は、すぐには、そ(😡)の意(yì )味がのみ(🛂)こめないで、(⚪)きょとん(🖼)とし(📒)てい(🏌)た。す(👮)ると、先生は、
と(🔳)、次郎は笑いながら(🌬)、
そう思(sī )っ(🚫)たとき、自然に(👃)、かれの眼にう(💞)かんで(👟)来た二つ(🥥)の顔があっ(✊)た(⏬)。それは、大(💽)(dà )河(🤒)(hé )無門の顔と、(🦇)青山(shān )敬太(🐾)郎(láng )のそれだ(🗣)っ(🥄)た。ゆ(🈳)うべの懇談(🔗)会の様子から(🛵)判断して、(🎑)こ(📯)んな落ち(🚇)ついた板木の(👭)打ち(💣)か(⛔)たの(🍡)で(🐷)きる(🌔)のは、お(👻)そらくこ(🐩)の二人(🏟)のほかに(👡)はないだろう。そして、第一週(zhōu )の(🍆)管理(lǐ )部(bù )の責任をひきう(📅)け(🅾)た(🐪)のは第五室(shì(🆑) )だったのだ。――そこまで考える(😷)と、かれはもう、(😏)今朝の(🔅)板木(mù )が(🥇)大(dà )河(💠)の手で(🐤)打(😕)た(🌨)れてい(🛐)ることはまちがいな(😭)いこ(💓)とだと(📮)思(📀)った。
(🏝)朝倉(🚛)(cāng )先生は、そ(🤡)こでまた口をつぐん(🗼)だ。塾生たちの中に(🐹)は、話(⛹)が(💍)それで(🆚)終わったのかと思(sī )い(💟)、そっと眼(yǎn )をひらい(🤑)て(🤰)、(🦁)先生の顔をのぞいて見た(🤨)ものも(👴)あった。
大(♍)河(📉)は、それでも同(tóng )じ調(🏚)子で打(🚛)(dǎ )ちつづ(🍎)け(💋)ながら、(⏱)
(🚖)かれは、自分の部屋(🌾)の掃除をすま(😢)すと、(🦒)そ(🍤)っと事(🤡)務室(shì )と(⏰)の(💁)間の引き戸をあけた。いつもなら、そ(📩)のあ(🍰)とすぐ事(🏽)(shì )務(wù )室の掃(🧔)除(🦗)(chú )にと(🙌)りかかる順(shùn )序だったが、しばらく敷(🥌)(fū )居しきいのところに突(🚛)っ立(lì(👒) )って耳をすま(🐀)した。それから、足音をしのば(🥙)せる(✍)ようにして入り口(🍮)に近(💐)づき、(💠)ドア(🐋)を細目にあけて、板木(💽)の(📆)ほ(🕋)うに眼を(✌)やった。板木は、事(🚸)務(🕔)室(➿)前の(🥚)廊下ろ(🙄)うかと(🦆)中廊下との(♒)角に(🕣)、(🕕)斜ななめ(🎐)向きにかかっていたのである(🔸)。
塾生たちは、かるくとじたまぶたをとお(🍍)して、窓(🌴)(chuāng )のすりガラスに(🔛)刻(kè )々に明る(🥟)く(🥒)なって(🥨)行(🗼)く朝(cháo )の(📣)光を感じながら、つぎの(🏿)言葉を(🕥)待(dài )った。軒(🐭)端(👭)のきばには(🤟)、雀(què )が(🎀)ちゅんちゅん(🎦)と、間をおいて鳴(🍞)きかわしている。
(🈺)七(🐊)時の朝食までには、(🐗)まだ二(èr )十(shí )分ほどの(🚟)時間(jiān )があ(🏑)り、(🐓)その(🐚)間(jiā(🏩)n )に食(shí )事(shì )当(dāng )番(🥨)は食卓しょくた(🐬)くの準備をやり(🖨)、そのほかのものは、自由に新(🌿)聞に目(mù )をとおしたり、私用をたした(🎳)り(👏)するのだ(👔)った。次郎は、いつ(🔁)もなら、こ(😜)んな(🚀)時間にも、(📝)できるだけ(😹)塾(shú )生(shēng )たちに接触せっ(🦈)しょくして、かれらの感(☝)(gǎn )想(🔠)をきいたりするのだっ(🍍)たが(🏎)、今日は、(🔓)広(🚾)間(jiān )を出るとすぐ、塾長室(🙀)(shì )に(💭)行き、朝倉先(🏤)(xiā(👨)n )生に向かって、なじるよ(🎿)う(🔞)に言った。
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