(🦃)次郎は、(🎁)朝倉先(xiān )生(🛅)ら(🤔)しくない(🔪)詭弁(🔌)(biàn )きべんだという気(🗽)がし(💚)てさびしかった。かれは語気を強(qiáng )めて言(yán )っ(🈺)た。
と、朝倉(cāng )先(xiān )生は(✖)、まじまじと次郎の顔を(🔞)見ながら、
「田川はどう(🏠)だい。」
(👚)と(👡)あいさつし(💦)て、大河に近づ(🌴)いた。
「(😆)そうかもしれ(🥅)ないね。……それで、べ(👖)つ(👝)にこれまでと大して変(🚝)わ(🖖)ったこ(🔤)と(🤒)も(⛽)なかっ(🌬)たん(👫)だね。」
「こんな寒(📣)い朝に、死(⛑)ぬ気(💦)にな(🌘)っ(🙂)て(🖱)みんな(🌋)がはね起(🥚)き(😘)てくれると、(🏗)平木中佐に感謝(😄)(xiè )してもいいんだがね。」
ま(🌒)っ(🎎)さ(🤜)きにかれの目(🥎)についたの(🕓)は、田(tián )川だった。田(tián )川はいやに胸(🍊)を張り、軍(jun1 )隊(🧘)流の不(bú(🚬) )動の姿(zī )勢でしゃ(🔚)ち(🚑)こば(♑)っ(🆚)て(🐢)い(💭)た。そし(🍲)て、(🏚)次郎が肩かた(🛒)から力をぬかせようと、どん(⛏)なに骨を(⛸)おっても、なかな(🍯)かそうはならなか(🥥)った。これ(🛏)に反(🐮)し(🐦)て、飯島(dǎo )は最(🅰)初から(👮)、ごく器用(yòng )に(🎑)正しい(🉑)姿勢をとっていた。もしかれが(🎸)、おりおりうす(👄)目を(🌥)あけ(🧒)て朝倉(cāng )先生の顔をの(🎅)ぞくようなことさえしな(🙎)かったら、かれ(👔)の静(🏂)坐は、塾生の中でも、最もすぐれた(🍸)部(🍙)類に属して(⛺)いたのかも(🥛)しれ(👟)なか(🚸)ったの(😥)である。
かれ(🥘)は、むろん、そのことに気がつ(🎂)いて(🏬)い(🎙)た。し(💹)かし、(🔣)べつ(🏚)に(💥)気を(🏿)くさ(🎢)らし(💫)て(😐)はいな(🔯)かっ(🛃)た。毎回開塾(🆘)の当初はそ(🎶)うだっ(🤮)たし、時刻(🌼)どお(🐯)りに板(🙊)木が鳴ることさ(🌔)え(🍡)珍め(🐰)ずらしかったので(🚰)、今(jīn )朝(cháo )の(🗄)板木(⬆)当番の正(🥝)(zhèng )確(què )さだ(🖊)けでも(🌝)上(📠)できだ(🥦)ぐらいに思っていた(🕑)の(🌽)で(🏾)ある。
(💳)大(⛄)河はとぼけ(🏸)たよ(❌)うな顔をして、笑った。
(🚹)次郎と(👄)大河とは、間もなく、それぞれに最(🙀)初の大便(biàn )所(suǒ )の掃(sǎo )除を終わって、となりの大便所に移(💶)っていた。まだだ(📣)れも手を(🆎)かけな(🍮)い(🙁)大便所(suǒ )が、あい(📶)だに三つ(🥠)ほど(📥)はさま(🚁)っ(📴)ている。次郎は、さっきから、大河に話し(🧞)かけ(📵)て(🍐)みたい気持(chí )ち(😆)は(📃)十分だ(🐧)った。しか(⌛)し、遠(⛑)く(🍞)からのか(💼)け(🥫)合い話は、この場合、何(hé )となくぴったりしな(🌮)かったし、また(⬜)、雑巾をゆすぎに出(chū )たついでに、そっとのぞいて見た大河(🚤)の様子が、い(📢)かに(🎉)も沈黙ちんもくの行(háng )者ぎ(👇)ょうじゃと(🌡)いっ(🖤)た感銘か(🍍)んめ(🐨)いをかれ(🎐)に与あた(🎖)えてい(🔰)たの(👸)で、口(kǒ(🧙)u )をきるのがよ(🅱)け(🔈)い(📖)に(🌟)ためらわれるのだった。
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