夫(fū )婦は互(😼)に子供のことを(🤦)心配(pè(🌑)i )し(🌈)て話(huà )した(🕖)。
「どうで(👣)し(🉐)ょう(📍)、高瀬君、今度塾(🤘)へ御願(🥐)(yuà(🥄)n )いしました伜(zú(🚽) )せがれの奴は。あれで弟と違(⏲)っ(🙎)て、性質(🔯)は温順す(🥋)なおな(🏠)方なんですが(🐶)ネ。あれは(🍵)小学校(xià(🤫)o )に居る時(🚝)代か(📂)ら図(🚸)画(🏈)が得意でして、その方では(🈶)何(hé )時(📄)(shí )でも甲を貰って来(🚈)ました(🎦)よ。私(sī )が伜に、お前(💍)は何に成るつもりだ(🏔)ッ(🙋)て聞きまし(🤷)たら、僕は大きく成ったら、泉(quá(🈚)n )先(xiān )生(🍼)のように成るんだなん(🤸)て……あれで物(wù )に成りま(🙋)しょうか……」(🕘)
二人が塵払はたきの音のする窓の外(🉐)を通った時は(😺)、(🚭)岩間(🛏)に咲く木瓜(🗡)ぼけの(👣)ように紅(hóng )い女の顔(🐐)(yá )が玻璃(🎁)ガラスの内(🐭)から映っ(🏛)て(🐒)いた。
この(🕋)光景さまを(🔖)笑って眺めていた高(gāo )瀬は自分の(👧)方(fāng )へ来(lái )た(🏡)鞠子(zǐ(🛎) )に言っ(🌆)た(🛴)。
と(🧠)亭主(🍗)に(🏀)言われて(📠)、学士(shì )は四辺あたりを見廻(huí )わした。表口(🐸)へ来て馬(mǎ(🏰) )を繋つな(🚃)ぐ近(jìn )在の(🐌)百姓もあった。知ら(⛅)な(💝)い旅客、(🤰)荷(🗑)を負しょった商人(🙂)あきんど、草(🎫)(cǎo )鞋(👡)掛わら(😌)じがけに紋附(fù )羽(yǔ )織を着(zhe )た男など(🤢)が此方こ(🌩)ちら(💔)を覗のぞ(🐾)き込んでは日(rì )のあたっ(🕰)た往来を通(tōng )り過(🕷)(guò )ぎた。
「宅じゃこの通り朝顔狂(🕖)あ(❇)さ(🔏)がおきちがい(👆)ですか(🏺)ら、小諸へ(🥈)来(🔒)る(😘)が早(zǎo )いか直ぐ(📃)に庭(🎞)中(zhōng )朝(cháo )顔(🐙)鉢にしち(🚧)まいました(💈)―(🎷)―(🌦)この(🐁)棚(🍓)は(📻)音さん(🚫)が来(lái )て(🔣)造ってく(🤴)れましたよ――まあこんな好い棚を(🌨)――」
学(😢)(xué(💶) )士はこの家の子のことな(🧘)どを親(qīn )達に尋ね(🌅)ながら、手酌で(⏹)始めた。
「まあ、(🐛)こんなものでしょう」
「鞠ちゃんにく(📷)れる(🏏)くれる(🐍)ッて言(💆)っ(🧡)て(😙)、皆な母ちゃんが(⛸)食(shí )って了う」と鞠(jū(🥓) )子は甘(🚎)(gā(🍂)n )えた。
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