久(👠)保(🧘)井(jǐng )校長のつ(💾)ぎにきた熊田校(xiào )長というのはおそろ(🏾)しく(🔁)厳格な人であっ(💊)た、久(jiǔ(🎵) )保井先生(👼)は(🐩)温厚で謙遜で中和の人(rén )であったが、熊田先生は直(🍮)情(👨)径行ちょくじ(📴)ょうけいこ(🛹)う火のごとき熱血(xuè )と、雷霆らいて(🅱)いのごとき果断(duàn )をもって(🉑)いる。もし久(jiǔ(♒) )保井校(xiào )長(🌾)が春(⛰)な(〰)ら熊(🥡)田(tián )校長は冬である、前者(😅)は春風駘蕩たいとう、後(👫)者は寒風(👇)凛(lǐn )烈りん(😙)れつ! (🈂)ど(💼)んな(🔎)に寒(🕑)い日(rì )でも熊田校(🍲)長は(🚇)外套がいとうを着ない、校長室に火鉢もお(💪)か(🌫)ない(🐓)、(👣)かつて大吹(🌂)雪おおふぶきの日、生(🎱)徒はことごとくふるえ(🌛)ていた日、校長(🎪)(zhǎng )は校庭にでて雪(🏓)だるまを転がしまわった、そ(🔟)の髪(🚒)(fā )と(💯)なく(🌀)目(⭕)となく(🥐)口となく、雪だ(👏)らけ(🚨)に(🌜)なったが少し(🔻)もひるまなかった。
「へそをだせい、おい」
(🤳)一同は(🈂)練(➿)習をお(🚱)わって汗をふ(🔻)いた。
「(😀)ばかいえ、きみはたしかに勝(shèng )てるのに勝(📀)たず(🙈)にい(🏋)るんだ」
ら(🥈)っぱは千三の伯(bó(🍎) )父覚(🌭)平(💋)で、叫(🐵)んでるのは(🖇)善兵(bīng )衛である。
「や(🐙)る! きっとやる(👊)」(🎲)と千三(sān )はいった。このと(😖)き五(🚷)大洲は安打して一(🚜)塁をとっ(👽)た(🎼)、(🎴)つぎの(📙)クラ(🏙)モウはバン(🧕)トし(👿)た、(🚌)手(📃)塚(🧚)(zhǒ(🎼)ng )は(🌚)そ(🏺)れを取って(♊)二塁へ投げ(🧦)よ(📻)うか(🥕)一塁へ(💸)投(tóu )げ(🍲)ようか(😷)と疑惧ぎぐしてるうちに双方を生かしてしまった。三(sān )番(🥝)は千三(🈵)である(📫)。
写(xiě(🏹) )真は西洋(🦌)(yá(⛺)ng )のもので、(😫)いやにきらきら針(➗)のような斑点はんてんが光(guāng )って見えるおそ(🥃)ろしく古いもの(☕)であった、光(guāng )一(😷)はだまってそれを眺めた。ひとりの男(nán )とひ(📉)とりの女が現われて(🔚)肩に手(💽)をふ(🌷)れあった。見物人は声を挙げて喝采(🗒)し(😃)た。光一は思わ(🛎)ず(🐯)目を閉(🗼)とじた。それはいやしくも潔白な人間(jiān )が目(mù(😉) )に(🚟)見るべから(😟)ざる(🈵)不純な醜悪な光景である。
一同はわらっ(🥈)た、しか(🦇)し先(xiān )生はにこり(🛡)と(🧛)もしなかっ(🍧)た。一同はさるまたの(➕)ひ(👕)もをさげてへそ(🗺)をだ(💭)し(📙)た。先生(🍶)は(🎬)第(🚃)一番(fān )の(⛅)五大洲(zhōu )だいしゅう(投(😨)手)のへそ(🕦)のとこ(🗓)ろを(🤔)押して(🛶)み(👮)た。
(🔣)見(🛵)物(🏌)人(rén )は拍手喝(💸)采はくしゅ(🆚)かっ(🎇)さいした、すねあて(🚼)とプロテクターをつけ(🌡)た肩幅(🎧)の広(guǎng )い(🚯)小原は(🗾)、マ(☝)スクをわき(🕺)に(😴)は(🍫)さみ、ミット(🥞)をさげて(➡)先(💠)頭(😮)に(💌)立った、そ(🕠)れにつづ(🍭)いて眉(mé(☝)i )目秀麗(🥞)び(🚩)もく(♟)しゅう(🆚)れ(🅰)いの柳(liǔ )光一、敏捷びんしょうらしい(🤘)手塚、その他が一(🗜)糸みだれずしずかに歩(🙈)を(🎥)運(yùn )んでくる。
「(👚)お(🍞)い、大きなへ(🦑)そだなあ」
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