「あ(🤭)たし、こわいわ。」(👄)
「知(zhī )っていたさ。」
「僕(💨)、(🚤)きょ(⏩)う――」と、次(cì(🔣) )郎は、(🐎)また急(jí )に眼を伏せて(⚪)、「学校(⛳)(xià(👊)o )の(⛏)かえりに朝(cháo )倉先生をおたずねしてみたん(🙍)で(🌍)す。そして、僕(🖲)たち(🕞)の(🌌)願いをかり(🧤)に県(🤡)(xiàn )庁が許してく(🔧)れても、それで先生(shēng )が辞(🚄)職を思いとまられ(🎂)ること(🌨)はな(😁)い、(🚑)ということがはっ(🎉)きりしたん(🌦)です。先(🌹)(xiān )生として(📀)は、(🦍)それがあた(⏩)りまえ(🐘)です。僕、(🐨)そのこ(Ⓜ)と(🚎)にちっとも気が(👗)つい(🐠)て(👧)いなかったんです。」
「あたし、(🌗)こわい(🌙)わ(😐)。」(🔐)
次(cì )郎は、(🏖)むき(🔓)になった。敏子は笑って、(🧘)
(🖨)と、(🕰)朝倉(cāng )先生は(🤩)しばらく考(kǎo )えこん(🚳)だ。それから(🛷)、伸(shē(⬇)n )びあがるよ(🧢)うにして、生(shēng )垣ご(🌲)しに(🈹)門の方(fāng )を見、(🚀)何度も首(shǒu )をふっ(☔)ていたが、
「うむ(👰)。しかし、無(wú(🏙) )理もな(🎴)いね。役所という(🐎)ところ(🤺)を君らは全(quán )く知(🎃)らない(🚏)んだか(🍔)ら。」
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