バラエティ番組《えろ さい》2行目ライン
えろ さいあらすじ
「知っていて、な(🐢)ぜだまって通りぬけるんだ。」
「(🏾)朝倉先生(👉)にお別れするからか(🐢)い。」
次(🔜)郎はす(🖌)こ(🤗)し(✊)顔をあからめた。が、すぐ思いついたように(🕦)、
「一(yī )心(🏜)(xīn )橋(📕)を渡らないで帰(guī )ることにす(♿)るわ。少しま(⚪)わり(😍)道を(😨)すればいいん(🛃)だから(🌤)。」
「なるほ(👍)ど。こ(📦)れは痛いところを一本(🤕)(běn )やら(🍺)れた。僕もいつの間(😯)にか現実主義(yì )者になってしまって(🍠)いた(🤕)わけか。ははは。と(😼)ころで、君(jun1 )の考(😵)えが足りな(🖊)かっ(🏭)たというのは、すると、どう(📨)いう点かね。」
この採(cǎi )点(diǎn )表の波紋(wé(🕖)n )は決(👞)して(🏟)小(xiǎo )さくな(🆔)かった。押しよせた(🌱)生(🆗)徒(tú )た(🥁)ちにまじ(🌸)っ(🍭)て、あ(👚)とでは先生たち(🌼)までが代る代るのぞきに来た(🎴)。生徒たちは、採(🎠)点表にのっている先(🐉)生が(💕)来(lái )ると、一(yī(📤) )々その点数を大声で叫ん(🏦)だ。中(🧣)に(🐈)は、備(🍛)考欄(😖)ま(🏪)で読みあげる者(zhě )もあった。先(xiān )生(💻)の中には、自分で自分の綽(👤)名をよく知っている(📳)先(🔣)生(shē(🌩)ng )もあ(🤚)り(🐗)、そう(🖥)でない先(🔝)(xiān )生(🌌)もあったが、そんなことで、どの先生(🧞)もいやでも(🗨)自分の綽(🌊)名を(🏚)はっき(😚)り知ら(💇)さ(🆑)れるという(😅)結果になった。もっとも(😩)、中学(xué )の先(xiān )生(shēng )で、自分にかぎっ(⛲)て綽名はないな(🌫)どと安心している(🔀)ほどいい(🛷)気な(🥃)先生(🌱)はないはずなのだから、そ(👺)れは大し(🚽)たこと(🏮)ではなかっ(🔯)たかも(🕌)知(zhī(👞) )れない。し(🚑)かし、(🐕)綽名(🆗)と(🤑)いっし(⏬)ょに(🤺)、自分(🎋)の点(diǎn )数(shù )ときび(🌡)しい評語とを知らなければならなか(⛎)ったということは、何といっても(🏾)最近(jìn )の大き(😓)な試煉であったに相(🐨)違(wéi )ない。あ(🧠)る(♿)先(xiā(🍛)n )生は顔をひ(🍠)き(🎊)つらせてガラス戸のまえに棒立に(✴)なり(🐛)、(➰)ある(😁)先生は一たん(🎠)顔をま(🗺)っかにしたあと、強(🗨)いて微笑(⛸)をもらし(🥢)た。しか(🚝)しどの先生(💊)も最(💒)後には、自(zì )分に(🏥)はまるで関係の(🚝)ないこと(⛷)だ、とい(🌱)ったような顔をして(🐲)その(⏰)場(✡)を立ち去(🍵)っ(🌯)た。ただ(🚴)「あざらし(〽)」(🥑)先(xiān )生だけは、その綽(chāo )名が自(zì(💠) )他共にゆるすほど有名(🙀)になっ(🍠)ていて(🍈)、ご(🧤)まかしが(🤙)きかな(➖)かったた(⛏)めか(📜)、そ(🌓)れとも(🤦)、備(bèi )考欄(🕙)に(🙀)あった通(🔃)り、事(shì )実(🗯)粗野の稚気ある性(🛍)(xì(🕕)ng )格の(🐷)持主(🌊)(zhǔ )であった(🚡)ため(🐹)か、その大(dà )きな口(😃)を思いきり(👑)横(héng )にひろ(⛑)げて、よごれた(😧)上(shà(🐁)ng )歯をむき出し(👲)、天(tiān )井を向(🚪)いた鼻の下(xià )に(🐴)灰色(🖲)のあらいひげ(👨)を針のよ(🍑)うに立(🙍)て、内(🚱)をのぞき(🛳)ながら、「わ(🍯)っはっは」と笑った。そ(💒)し(🤰)て(🕖)、「(💯)わしだ(💽)けは合格の見込(🤡)(rù )がある(🦀)ち(🛴)ゅうのか。ど(📔)うか(😛)よろしく(🙀)たのむよ。」(🔕)と(🔼)言(yá(🧘)n )うと、くる(🕙)り(⏫)と(✅)うしろを向いて、もう(🌮)一(yī(🌃) )度「わ(🔱)っは(👲)っは」と笑い、歯をむき(⛔)出したまま、むらがっ(🥚)て(🈳)いる生徒た(🌵)ちを押しわけ(✏)て帰(🔇)っ(🔑)て行(🌆)った。
「(💰)そり(🐪)ゃあ、事(💕)をあら立(lì(🎎) )て(😊)れば、いくら(🏂)でも手はあると思う(🎵)の。だけど、同(🛫)じ村(cūn )に住(🚃)んでいては、そうもいかないし、……」
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《えろ さい》関連作品
バラエティ番組週次チャート