「(🎭)そ(📉)れはた(⬆)し(👯)か(📟)だ。」
「どうせやる(📻)以(⛴)上は、堂々の(〰)陣(zhèn )じんを張って、だらしのない今度(😗)の五(wǔ(🌛) )年生を反省させるとこ(🔫)ろまで行くんだな。」(🥧)
(これ(❗)なら(🎐)大丈夫、(😤)自(zì )家うちで気がつく人(🏔)(rén )はない。)
「ま(🎡)さか、君の弟じゃないだろうな。」
次(cì )郎の(🦄)神経は敏(mǐn )感に動いた。
(🏂)雨(💵)天体(🕧)操(🔹)場(🚳)事(shì(🕕) )件(💚)は、翌(☔)日になる(🎢)と、もう全(quán )校生徒の噂の(💆)種にな(📛)ってい(👊)た(🥑)。恭(gōng )一の(⭐)教室でも、(✋)始(🕣)(shǐ )業前(qián )からその話(huà )でに(👓)ぎ(🈸)や(🎟)かだった。
「物はわ(🗯)か(📁)る方(fāng )だと思うが(🦒)ね。」
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