二(🚇)、三(💰)日して、小作料を(🎨)納められないの(🍖)で、立(🦆)退きをされ(🈂)さうになつて(🏞)ゐた「河(😛)淵の(🚇)澤(zé )」のところへ、(🤷)差配が(🦔)とう/\やつてきた。澤(zé )の畑(tián )を處(🎋)分(🗡)(fèn )す(💱)るから、雪(🚘)が(🌜)消えたら、家をあ(💝)けろ、と(🐷)云つた(⚾)。女や子(🛵)供に、(🍇)ワン(🙏)/(㊙)\泣(qì )か(🈷)れる(🚁)と、(💳)澤はすつかりオロ/\し(🌝)て、この前の(🍠)會(huì(🏤) )合の仲間へ、それを云ひに行つた。「(🔥)幹(🌚)部」の(😩)百姓(xìng )は(😫)、急に、(💨)それ(✨)で騷ぎ出し(🍏)た(💁)。そして、す(🔏)ぐ(👮)學(🌨)校へ寄り(🏪)合(hé )ふと、(🔈)今(🚎)(jīn )更新しいことの(🥀)や(✡)うに、この前と同(🗨)じ相談を又やり直(📐)した。
「ウン/\」といふのが(🍆)あつた。「下(✏)り(🐹)ろ」「さうだ/(👔)\」……(🏽)
(💫) (🍴) 九
(🔖)誰(shuí )も(❓)なかつた。
「大(🏐)きな圖體し(📡)やがつて(🦐)、この(👜)野郎。」(⛔)
差配(⚡)が今年度分(😰)の小作(🐽)料(liào )のこ(🏻)とで、村に(😀)やつ(🍇)てき(🥜)て、村の重(chóng )だ(😸)つた――小(🖕)金をため(🚆)てゐる丸(wán )山の家にゐるこ(🙀)とが分つ(⛲)たの(⚽)で、「幹(🚝)部」の一番(fān )若い元氣のいゝ石(shí(🗃) )山が、(🤹)校長先生の入智(zhì )慧で作りあげた恐(🉐)(kǒng )ろしく漢字(zì )の多い、石(🍬)山自(zì )身に(👈)さへ、さ(🚠)うはつき(🥠)り文句も意(🎇)(yì )味も分らない「陳(🛥)述書」をもつて、出掛けて(📽)行(✅)つた。
間。
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