「(🏊)その心臓(zàng )に負(fù )けて(♌)、(🛀)い(👀)や(😳)いやながら全(🏂)員一(🥝)致(🐊)(zhì )いっ(📃)ちの推薦すいせんを(🐩)や(🦔)ったという(🍧)わ(🔃)け(⬇)か。」
「だが(🐥)、考え(🥗)て(🚼)みると、なさけな(⛰)いのは(💔)決して君らだけ(📀)ではな(🌁)い。こんなことを(⏫)言(yá(👉)n )っ(🧑)ている私自(💱)身(shēn )が、(🈺)今朝は(🍙)、(🌩)君(🚃)らに(🔩)対して(🎗)重大な過失(shī(🖍) )を犯おかしてしまったようだ。私は、さ(🚋)っき君らを(🌕)非(✡)難(➕)して、平気で自分の良心(🌛)を眠らせている人間だと言(🌿)った。また、君(🔙)(jun1 )らの奴隷(lì )根(👟)(gēn )性がな(🍖)さ(🎻)けな(🌻)いと(🐾)さえ言った。こ(🐸)ういう言(🛂)葉は人(🚥)間に対する最(🍤)大(dà )の侮(🌶)辱ぶじ(😴)ょ(🕳)くの言(🔍)葉(🚀)(yè )で(☔)、心(💼)に(👂)愛(💒)情をもつも(🛤)のの容易に口(⛵)にすべきこと(⏰)ではない(🏺)。少(🕜)くとも同(tóng )じ屋根(🍬)の下(😌)(xià(🙉) )で、(👱)一(✌)つ釜かまの飯(fà(🐹)n )を(🔈)た(📔)べながら、これから共(🎏)同生活(🙎)(huó(🛍) )をや(🔲)ってい(📝)こう(🙋)とす(🙅)る人(🔨)た(🦇)ちの間で(🗨)は、決してとりかわされてはならない言葉なのだ。しか(😂)るに(🅱)、私(🔩)は、つい、自分の(🚪)感(gǎn )情(👲)にか(⏺)られて、そんな言葉をつかってしまった。そ(🥏)れは、私(👡)に忍耐(🍟)心が欠けて(🍲)いた(🗳)からだ。いや(💔)、君らに対(💕)(duì )する愛情(🚛)が、(🎷)まだ十分でなか(🌭)ったからだ(🍂)。私(💣)は、板木(🎷)当番(fān )の乱(🏬)暴(bà(🧦)o )な打ち(🚕)かたを非難(⭕)し(👸)なが(😍)ら、(👒)自(😊)分(fèn )自身(shēn )で、それとちっともちがわない過(🛋)失を犯(fàn )してしまった。私は、いま、それ(🍟)に(🖱)気がついて、心から恥じている。同時(shí )に(🤗)、私は、今(jīn )日の私(🚉)(sī )の言葉が、君らを強制し(🛳)て(🖌)、盲従もうじゅう(📈)を強しい(👗)るような結(jié )果にな(😾)ら(⏳)な(🛄)いこと(🕉)を、心から祈(🏵)いのらずにはいられない(🦒)。……(🔉)く(🌾)れぐ(🛏)れも言っておきたいのは、(🔷)人(😯)(rén )間(jiān )にとって良心の自由をまもるほどた(🏈)いせつ(👩)なことはない、とい(🔁)うことだ。板(bǎ(🍭)n )木の音で(⭐)あ(🔏)れ、先(xiān )生の言葉であ(📿)れ、(🧓)そのほ(🙌)か、(🏦)そとから与あた(🍜)え(❌)られたどんな刺(🐺)(cì )激(🙄)し(⛓)げきであれ(💆)、(🈵)それが(🕸)きびしいから従う、甘(gān )あ(🏌)まいから軽(qīng )んずるというのでなく、君ら自(🔝)(zì )身の良(liáng )心(xīn )の自由な(💋)判(pàn )断に訴うったえ(🛍)、従うべきも(🏍)のには進んで(🧙)従い、従う(🥟)べからざるものには断じ(🙄)て従わない、というようであ(🈳)ってこそ(🥅)、(🤴)君らはほん(📫)とうの(🎆)人(😂)間(jiān )だと(🥙)い(🔜)えるのだ。私は、愛情(qíng )と忍耐(🎿)(nà(🐛)i )心が足りないため(🌅)に、つい激しい言葉(🈹)を使いすぎた(📋)が、それも、君らに、あくまでも良心的(de )・自主的に行動し(🥦)てもらいたい(💕)と願っていた(🐙)から(🧙)のこと(🕡)だ(🕎)。私は私(sī )と(🎏)して十(🖥)分(🍿)反省するが、どうか君らにも(🏬)、私(🚢)のその気(🤱)持ちだけ(💕)はくんで(🥜)もらいたい。そして(🥨)、(☕)その(🥤)意(yì(🗼) )味(wèi )で、私の(🍤)激しすぎた言葉(yè(🏢) )をよいほうに生かし(🐶)て(🥢)もら(〽)い(🏉)たい(🍴)と思う。――最(💙)後に、私は君(jun1 )らとともに、永(yǒng )平寺(😝)の(📮)小僧さ(🔂)んが、礼(🍞)(lǐ )拝らいはい(😗)しながら鐘(📍)をついたという、(🎼)あの敬(jìng )虔けいけんな(🛃)態度の意味を(⚽)、(🔅)もう(🗳)一(yī(😿) )度深く味わって、(♑)けさの私の話(huà(🎃) )を(🤒)終(🕺)わる(😞)ことにしたい。」(🛍)
それには、組織(👫)や、講義(yì )科(🥍)目や、諸行(há(➡)ng )事の時間割など、必要な諸計画が一通りならべ(👕)られていたが、そのどの(🕴)部分を(🦆)見ても常(🤲)識からとびはなれたよ(🏆)うなことは一つも(🥎)なかっ(😨)た(🏆)。塾堂と名のつ(🔍)くところで(🗯)は、そのころほとん(🌠)どつ(😴)きもののように(🏵)な(🍉)っていた「みそぎ」とか、「沈黙ち(🦎)んもくの労(🖊)働」とか、およそそう(🔋)いった、い(🍓)わゆ(🙅)る「鍛練(liàn )たんれん」(🥡)的な行(✒)事が全(quán )く(🌉)見当たらない(💅)のは、むしろみんな(🔄)には、ふしぎに思われたくらいであった。五時(💌)半(🤾)起床(🏡)と(✅)いうのが、(🌆)二(📰)(èr )月の武蔵野(🙏)むさし(㊗)のでは(🥕)、(🌍)ちょっとつ(👞)らそうにも思えたが(🏟)、それも青年たちにとっては、決(jué )し(🌒)ておどろくほど(🏝)のこと(📟)ではなかった。むし(🥢)ろかれらをおどろかしたのは、生活にう(🌎)るおい(🥙)を(〽)与あたえるよ(🚰)う(🚺)な行(há(🚽)ng )事が、かな(🕘)りの(🥒)程度に、織(🐖)おり(🕰)こまれている(📨)ことであった(👇)。と(🌆)にか(👗)く(📫)、見る人が見れば(🚄)、日(rì )常(🤨)生(shēng )活を深め高(🍙)める目的で(🕸)、すべてが計画されて(🧐)いるとい(🔺)うことが明(🎷)らかであっ(🐝)た。
かれは、窓(🈳)ガラス、窓わく、板(🏸)壁、(🥜)ふみ板と、上(shàng )から(🎾)下へ(🙇)、つぎつぎに拭ふきあげ(🕷)て行きながら、お(🌐)りおりそと(🏐)をの(🚥)ぞいて(🖊)飯島(🥔)の(🆒)様(yà(🚍)ng )子に(🐵)注意し(😂)て(🚥)いた。その(🍦)うちに(🔒)、飯(🙂)島は急(😇)に(📣)何か思い出(🃏)(chū )したように叫さけんだ。
この一週間は、塾生たちに(🕖)とっては、まっ(🍖)た(🦁)く奇妙きみょう(🛋)な感じ(💇)のする一週(🌈)間だ(👒)った。朝倉(cā(✈)ng )先生夫妻も、次郎も、生(😋)活(📃)(huó )の細部(🈵)の運(yùn )営については、自分(🖕)(fèn )たちの(🚶)ほうから(🚐)は、(🕖)何(🚽)(hé )ひとつ指図さしずをせず、ま(🏽)た(🍕)、(🐱)塾(🔞)生た(🗽)ちから何かたずねら(🎗)れても、(🚸)「(🐁)ご随(⬛)意ずいい(🔽)に」とか、「適(🏯)当に考えて(🚱)やってくれた(💾)まえ(🥪)」(🥇)とか、「み(🎸)んなでよく相談してみるんだな」とかい(🧛)ったような(🚙)返(fǎn )事をするだけだった(🗽)の(📣)で、とかくかれらは(🚛)とまどいした。中に(⏮)は(💵)、それをいいこと(🤖)に(😢)して、ずるくか(🚺)まえるものもな(💧)いではなかった。その結果(🕸)、む(🌡)だとへまとがつぎつぎにおこり、(🌮)かれらの共同(🐑)生(📴)活のすが(☔)たは(🍪)、見た眼(🧞)め(👝)には決(🏒)し(📯)て(💔)いいもので(💛)はなかった。時(shí )には、不規律と(🍂)怠(dài )慢(🎐)たいまんだけ(💳)が(🚅)塾堂を(🐞)支(🔤)配(pèi )している(🆎)ので(🎇)はないか(🚭)、と疑われるよう(🛅)な場面(miàn )も(🎰)あり、もし(🤬)学(📧)ぶこと(🏗)よりも批評することに(🚥)より多くの(🏾)興味(🎞)を覚えている参(🏴)(cān )観者がたずね(👨)て来たと(🍎)したら、その人(🦏)(rén )は、(⛴)批評の材料をさがす(🚴)のに、決(🆒)し(😬)て骨(gǔ(🖍) )は(🌴)折れなかっ(📇)た(🔄)であろ(🔈)う。
「そ(👋)う(🤫)なればい(🏑)いんです(🦕)が、実(⏳)際(🎹)は、やはり、(🍏)なるだけおそく(🔟)ということ(🍑)になり(🚰)そうに思うんで(🎂)す。」
「じゃあ(🍫)、や(🥛)はり打(dǎ )ちつ(🔠)づけるよりほかあり(🕚)ませんね。」
「ぼくた(☝)ち、(😎)学(xué )生(🚋)時(shí )代の学寮(liáo )がくりょう(♉)生活(🏕)(huó )を(🤡)自治だなんていって、いば(🌬)っ(🙁)ていたものですが(💱)、本(bě(🐄)n )気にやろうと(🐽)する(🎮)と、実(🧐)際む(📷)ずかしいも(♑)のですね(🌤)。」(🏔)
「おや、(📍)外出しなかったんですか。」
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