と言(💾)(yán )ったき(🐲)り、葉(yè )書を父に(😊)かえして、(😈)二階に(🕷)か(🚍)け(📏)上っ(🈶)た。
「べ(🏅)つに(🔣)何とも(🎥)なかったよ。」
(🧀)恭一(yī )にそう言われて、(♓)次郎はあ(👹)らため(🎎)て大沢(zé )を見た(😟)。張り(💾)きった浅黒い顔(🤚)には、頬から(❔)顎にかけて一分ほどにの(🐳)びた髯さえ、まばらに見(🈺)える。どう(✡)見ても(🆒)恭一(yī(👤) )の仲間ら(😪)しくない。彼は、(🥗)大沢が五年(🎞)生でないことがわ(😧)かって(💩)急に楽な気(🌬)持にな(⛳)っ(🏐)たが(🏦)、同時(😾)(shí )に、何(hé )か滑稽(jī(🎲) )なような気(🎯)も(🐷)し(🚿)た。
「そこで、四(👛)年生の責(zé )任いよいよ大なり、だね。」(🔂)
「そ(😮)れを生意気だっ(💚)て難癖をつけた(🕦)とすると、(⬅)五年生(📯)も(🌨)実際へま(🎚)をやったもんだ。頭の程度が(➕)う(🏇)かがわれる(🌁)よ。」
「ち(🐤)が(🚭)います(🏆)。新入(rù )生みんなのためです(➰)。」
「そんなけちなことを考(kǎo )えるのは、(🤞)よせ。僕らは、四年と(⤵)か五年(🎺)(nián )と(❌)かい(💽)うこと(🤣)にこだ(🌴)わ(😰)る必要はないんだ。そ(💼)れ(🏣)より(✖)か(🐃)、一(yī(🔕) )年(nián )か(🐆)ら五年まで(😞)の正しい生徒が、縦たて(😙)に(😕)手を握り(🗜)あうことが大切(qiē )じゃないか。本(🔘)田(tián )の弟も、その(🌞)正(🖍)しい生徒の一(yī )人だ。だから僕(🔊)らはそ(🦉)れを(📫)バ(⏭)ックしようと言(🐔)う(🤵)んだ。……四年生にだって、つ(🧒)ま(🕖)ら(🙈)ん奴(nú(🕊) )はいくらも居る。――僕らは――少くと(😇)も僕(pú(🍯) )だ(💔)けは――そんな奴(nú(🥐) )と(⛄)は手(😄)を握(wò )りたく(🤷)ない。そん(🦗)な奴(nú )と手を掘って(🗼)、五年生(🍚)に対抗(💷)(kà(🍖)ng )したって、それが何になるん(🙂)だ。」(🛴)
「(🚙)学(🐃)校(xiào )がい(🚸)やになりゃしない。」
二(èr )人は校(🤚)門(mén )を出(chū )てからも、しきり(🔑)に(📝)次郎(✂)のこと(🌾)を話しな(🌓)がら歩いた。
ビデオ このサイトは2025-03-09 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025