「ちょっ(🔥)とその気があるよ(🥉)うです(🗃)が、(🍖)軍(👇)隊式ですから、飯島と(🤣)は質がちがいます。気(📀)(qì )持ち(🐢)はあ(🛹)んがい純(chún )真じゃな(🦒)いかと思い(🙊)ますが(🔑)……」
「板(bǎ(🦁)n )木(➕)ば(⛑)ん(🐎)ぎのことか。あれ(✝)は、(⛲)私が直(⏳)接見ていたわ(📕)けではなかったの(❄)だか(🏏)らね。」
((🐸)おしまいの、あの乱(luà(🆎)n )暴な打ちかたを(😻)やったのが、(🔳)自分(🥍)だと(👙)いうこ(📯)とは、す(⚓)でに先生(shēng )に言っておいたのに(💇)、先生はどうしてそのことを(😩)はっきり言わ(📊)れな(🦉)いのだろう。もしそれが助手としての自(✂)(zì(🤨) )分(fèn )の(🥝)立場(chǎ(💈)ng )を(🌆)まもってく(🛬)ださるためだとしたら、自分は(🤗)むしろ心(🔎)(xīn )外だ(🎇)。大(🍮)(dà )河もむ(🌩)ろん心外に(🍕)思(sī )って(🐎)いるにちがいな(📚)い。)
「そう(💇)か(🦐)ね――。」
朝倉先(🐹)生は、手(😝)(shǒu )に(🏓)もっていた塾生(shēng )名簿を畳たたみ(🛍)のうえになげだして、腕(⏹)を(👏)くんだ。そして、(😚)かなりながいこと、(🚏)眼(yǎn )をつぶってだまりこ(🌅)ん(👤)でい(📮)たが、やがて眼(yǎn )をひらくと、ちょっ(🥧)と飯島のほ(💟)うを見(🕌)たあと(💟)、みんなの(💿)顔を(🤺)見まわして言った。
朝の行(💪)事は(🏡)、まず(🌫)室内体操(cāo )に(🧠)はじまった。それ(😗)は(🐚)友愛塾の(🦎)ため(🈸)に特に考案さ(🐖)れ(✅)たもので、その(🙋)指導(🌞)も指揮し(🍇)き(😰)も次(🚬)郎の役割だった。体操(🔔)がすむと、朝(🆎)倉先生(🎒)の合い図で静(🏓)坐(🔺)せ(🃏)いざに入(🥢)った。これは就寝前の静坐にく(💳)らべると、いくぶんながかったが(😋)、それ(🔓)でも、せい(⏹)ぜい(💎)十(👫)四(sì )五分(fèn )ぐらいだ(💜)っ(🏿)た。次郎(☕)は、今朝も足(🐚)音(yīn )をし(🍫)のばせなが(🗞)ら(📽)、塾(shú )生たち(🚐)の(🐰)姿勢(📤)を直してやっ(🏺)た。
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