漫画《エッチ ハメ 撮り》2行目ライン
エッチ ハメ 撮りあらすじ
源吉は、(⛑)今(jīn )度(🔖)(dù(😰) )のこと(🎦)では、(🔙)自分から、といふ風な氣(💐)乘(chéng )り(🍖)はなか(😟)つた。反對にこん(🚕)な煮(👏)え切らないこと(🚺)なん(🎽)て、見てろ、(🔼)と思(🚳)つてさへゐた。
誰もな(🥐)か(🐷)つた。
「(👆)源吉君、殘つ(🗝)て(🌛)一つ相談に乘つたらど(❓)うだ。」と、若い一人が(🔬)云つ(⏯)た。
(🤥)またやかま(🔄)しくな(🖖)つた。地主のことを惡く(🥫)云ふも(🗞)のや、そ(🍅)れ(🈷)を(🤥)然し(🌌)何處か(🙆)で擁護(📜)し(🕔)てゐるものや、さう(🐔)いふの(😂)が、お互にブ(🍉)ツ／(👉)＼云ひ(🍯)合つ(🚣)た。中に(💎)は、ブツキラ(🐈)棒に興奮(fèn )して、(🔩)※(👀)(「(🚔)廴(jiàn )＋囘」、第4水(shuǐ )準2-12-11)はら(🚝)ない口で、吃りながらしやべるものも(🐳)あつ(🔂)た(🥖)。が、さう(🗓)いふやうに色(👚)(sè )々のことを云(yún )ひ(🔖)な(🎯)がら、然(😼)し「どう(🌄)する」といふことに(🎡)な(🐟)ると百(💃)姓達(🚶)は、(😂)ちつとも分(🚶)つてゐ(🥃)ないやうに見え(🥟)た。石山は(🎆)壇(tán )上に立(lì(🔙) )つたき(🐣)りで、だ(😔)まつ(🔆)て皆(😰)のしやべ(✂)るのを(⌚)聞いてゐた。石山は(💁)、(👫)皆(jiē )の一番後の板壁に(🚿)、先生が寄りかゝつてゐるのを見た。そ(🥄)れ(🍒)から少し(🚫)離れた窓際に(🎲)、(🌶)源(😓)吉(🕑)が腕(wàn )をくんで(🚢)、(📭)が(📶)つし(🦅)り立つ(🏙)てゐ(🔭)るの(🎱)を知つた。皆(jiē )の眞中頃にゐて、(🐳)何か腕(😀)を振つてしきりにしやべ(🧡)つてゐ(👵)る片岡と(🈳)いふ百姓(🏼)は(🏆)、此(📨)(cǐ )前(qián )、(🔏)地主のお孃さ(⤴)んが遊びに來た(🈸)とき、石(shí )狩川に落ちた、その(🛰)時(shí )それを助けに飛込ん(🌡)で、自分で半分(fèn )死(🦉)ぬ(🐑)目に會つた男(🚢)だつた。が、大部分(fèn )の百(bǎi )姓は、ポ(🔎)カ(📞)ーンと口をあいて、誰(shuí(🍃) )か云(yú(📆)n )ふ(🌝)のを、代る代(dài )り、聞き惚れてゐた(⏬)。
話がか(😑)うしてゐるうちに纏つて(🙃)行(🥗)つた。源吉は誰からとなく(👆)、校(xiào )長(📳)(zhǎng )先生が裏(🤗)に※(「(🙂)廴＋(🕙)囘」、第4水(shuǐ )準2-12-11)つてゐる(🚒)、といふ事をき(🕑)いた。所(🌙)が、(✌)同じ村の(🆒)ある(🚀)百姓が、地主のた(🏵)めに、立(🌇)退(🤜)(tuì(🎧) )き(🛂)を(🌼)せまられてゐる(🛺)といふことが出(🧝)來上つてか(🎵)ら、急(jí )にさうい(🌨)ふことが(🥅)積極的(de )になつた。
雪は眞向か(🔲)ら吹きつけるかと思ふ(⚾)と、左側になつて(✈)ゐたり、後から吹いたりし(👖)た(🌟)。馬は全身(♐)(shēn )眞白(bái )になつて、年(nián )寄(😓)(jì )つた百姓(🛌)のやうな(🔬)、ガ(🕤)ラ／＼に瘠(🔰)(jí )せ(🥓)た尻(kāo )を跳(🕹)ねあげるやうにして(🔲)、足を動かしてゐた。尻毛(⛲)が時々(🏤)ピシリ／＼(💧)と身體(😯)を打つた。が、(🆗)風の向きで、その方へな(🙁)びくこともあつ(🌤)た(🐁)。眞白になつてゐるたてがみも風通(tō(🗜)ng )りに動い(🏋)た。前方(🧐)を(🛂)行く(🍱)馬橇(qiāo )は(✈)、吹雪のために(⛸)、二、三臺(tái )位し(😓)か(🤭)見えな(🐁)かつた。その先きの方は時々、吹(🙎)雪の工合で(🍒)、ひ(🛑)よつこ(😁)り現れたり、見(📚)てるうちに(🛍)又(🎿)消(xiāo )されたりした。鈴は風(✔)の工合で(🌷)ま(🤕)る(♋)つきり聞(👨)えないこと(💐)があ(🍌)るが、思(🈚)ひ(🗾)がけなく(💍)實際(👏)(jì )よりも(📆)すぐ近(jìn )く聞えることも(👬)あ(💤)つた。何處(chù )からといふこと(🅿)なく、平(píng )野(🏿)一帶がゴウ(🔺)／＼と物凄く(🌚)う(😒)なつてゐ(🎶)た。だん／(👔)＼薄(🏷)(bá(🔭)o )暗くなつ(😅)て行(🌒)つた。
源吉は然し、やつぱり外(wài )の百姓達(dá(🚎) )と同じや(👵)うに(🚽)、さういふことを、たゞ(📞)ぼんや(🤔)り考(kǎ(🕚)o )へて(♒)ゐた（――考へてゐた(🌤)とは云へ(🕎)ない程(🕶)度(dù )であつた(🍝)が）が、そのぼ(🤨)ん(🐒)やりした(🍙)考(👀)へ？ が、今度(🐑)は、源吉(jí )自身の經驗で、(💪)少(shǎo )しづゝ形(xíng )をと(🤐)つてきた。そしてそのことが(😿)、もう一(🛌)歩思ひ切つ(🐥)た(🐝)跳進(jìn )をし(Ⓜ)たのは、校長(zhǎ(🐗)ng )先生の話したこ(🚍)とである(🚆)や(🍓)うだつた(🦔)。こん(😚)な簡單な、分りきつ(🌷)た(💇)ことを、然(rán )し百姓(xì(🎒)ng )は一生がかりで(🥎)分つ(🌆)た、或(huò )ひは分ら(🌿)ずに終(😘)ふことさへあつた。分(fèn )らずに終ふこ(⌚)とが、かへつて多かつた(🦁)。
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