(⛷)生徒(👉)も大抵(🌲)帰って行(🐟)った(⏺)。音吉(jí )が(🐁)独り残って教(🧗)室々々を(🍂)掃除(chú )する音は余計に周囲まわりをヒ(💿)ッソリ(🤽)とさせた。音吉(✴)の妻は子(zǐ )供(👟)を背(💞)負おぶいなが(🏥)ら(🦀)夫の手伝いに来(🏵)て、(👓)門(🎈)に近(jìn )い教室の内(🥞)で働い(🎳)て(🐓)いた。
(🧡)何(hé )処(🍋)で教わるともなく、鞠子はこ(📩)ん(🍂)なこ(⏹)とを覚(jiào )え(🤲)て来て、眠る前(qián )に家中(zhōng )踊って歩(bù(🍋) )いた。
「関(🐭)わないんじ(🚕)ゃなくて(🕗)、(🔞)関えな(🍎)い(🐟)んでしょ(🌂)う……」(🐀)
と呼ぶ(👠)声が起(qǐ )った。音吉の(🧔)弟は人をめがけ(➖)て大きな石を(💟)振(🥣)揚げている。
と(✏)鞠子は首を振っ(🐷)たが、間もなく母の傍へ行って(🧀)、親子で(🛀)パンを食(🐑)った。
「(⛴)高(gāo )瀬(💸)(lài )さんに一つ、私の(🍦)大事な朝(😞)顔(yá(🛶) )を見(🥂)(jiàn )て頂き(🚛)ましょうか」
この教員(yuán )室(🧓)(shì(📢) )の空気の(🍽)中で、(🗓)広(guǎng )岡(💑)先(xiān )生は由緒(🕸)いわ(🌹)れ(🎑)のありそうな古(gǔ )い彫のあ(👃)る(🙂)銀(yín )煙管(guǎn )ぎんぎせるの(😑)音(💦)をポンポ(✅)ン響かせた。高(gāo )瀬(🍕)は癖のように肩(💑)を動(dò(🦗)ng )ゆ(💝)すって、甘(gān )そ(🕣)うに(🌠)煙草を燻く(😓)ゆらして、(🌻)楼階(🍚)はしご(⛷)だんを降(jiàng )りては生徒(💧)を教(jiā(😺)o )え(🏊)に行った。
「こ(👋)れ、繁、塾の先(xiān )生が被(🙈)入(🌞)いらし(🍒)ったに御辞儀し(🚾)な(🤓)いか――(🔡)勇、お前(qián )はまた何だッ(📌)てそんなところに(🕵)立ってい(🔭)るんだね(📂)え(🏥)――真実ほんとうに、高瀬(lài )さん(♎)、私も年を取りましたら、(⛱)気ぜわし(👈)く(🌩)なって困ります(👙)よ――(🍕)」
学士(✨)は(🎸)チビリチビリやりながら、言葉(yè )を(👰)継(😰)いだ。
「蜂(fēng )ですか」と学士は(🕺)気味悪そうに(😘)言(yá(👺)n )った。
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