バラエティ番組《イラン えろ》2行目ライン
イラン えろあらすじ
一(yī(🌖) ) 教師は(🍼)お友(yǒ(🥡)u )だちの中にも
一四(🚱) 朝(cháo )
(📜)老(lǎo )人はわたしのような年のち(🚒)がったもの(🚢)をも(🌶)よろ(🏟)こんで迎えて(🐋)く(🤜)れ、いろ(📈)いろな話を(🧡)してくれました。刀剣(😞)のことを書(📿)いた(🚝)本などをも出して見(📮)せてく(🚛)れ(🔻)ま(⛄)し(🤾)た。その中には古刀と新刀の(👱)歴(lì )史(🏬)が図(tú )でわかる(⛳)ように(🗂)説き明(míng )かしてありました(🤛)が、それぞれの(🗄)流(liú )儀の(🕗)ちがいと言いま(📃)すか、図にあらわれ(📦)た(🚧)焼(🏫)き刃(🆑)の模様がちょ(🍭)う(🏒)ど海の岸(🏻)に寄せて(🍎)はかえる潮の花の(🤑)紋の(👚)ように見(jiàn )えました。焼(shāo )き(🎆)刃の(➿)模(mó )様ほ(🥋)ど刀鍛(duàn )冶の気(qì )質(🚾)を(🦗)よくあらわすものも(📣)ありません。あるものはすなおに、ある(🛩)ものは(🍭)するど(🏍)く、あるものは花やか(🏧)にという(🚊)ふう(🤴)に。
上京後(🤜)(hòu )の(🚈)来助老人(🦏)が仕事場(🌨)は芝の高輪(lú(🔊)n )たかなわにできまし(🐵)たか(🛹)ら、今度(😺)はわたし(🤑)のほうからたずねて行(háng )ったことがあります。一人のお弟子(zǐ )を養子にして(🗺)、い(🐂)い相槌あいづちがで(📓)き(👘)ま(👥)したと(🚆)わたしに言っ(🈂)て(🎐)み(🏠)せ(🌆)るのも、(😏)そこでし(🐠)た。当時の刀鍛(🌴)冶(yě(🍅) )としても、老人は一番年長者だそ(📗)う(🛌)でしたが、いい刀を打つも(🐴)のが(🔟)だんだんなく(🎾)な(🎃)り(👕)ます(🔪)から(🦉)、今のうちに学校を造ってお(🙈)きたい、そして(🍄)刀鍛(🙂)冶(yě )を(🔫)育(🧠)てた(🎑)いと(📸)の話があ(🛰)ったのも(🕧)、そこでした。老(lǎ(🍿)o )人はまた、一(yī )枚の厚い鉄板(🏀)をわ(🖨)たし(🏜)の(🌆)前(qiá(🍼)n )に取り出して(👕)きて見せまし(🥨)た。それは日清(⏸)戦争のかたみでした。敵弾(dàn )を受(shòu )けた軍(📗)艦の一部(🗓)をあとで(🐦)修(xiū )繕(shàn )するおりに切(🏯)(qiē )り取(qǔ )った(🤩)ものでした。海戦の(🈳)記(🤐)念(🤪)と(♌)して、ある海(🚶)(hǎi )軍将(jiāng )校か(😳)ら一(yī(✳) )ふりの(📋)短刀をその鉄板で作ってく(🏈)れと(👉)頼(lài )まれ(💤)たとの話も(🈸)その時に出ました(💔)。お(🔹)そらく(🥡)来助老人(💕)のように、(🦋)一生(shē(🚘)ng )を刀の道にささげつくして、この(😩)世(🐟)を歩(bù )め(🔝)ば歩むほ(🍘)ど(🚺)明るいところ(⬆)へ出て行(🐹)った刀(🕕)鍛冶(🔧)(yě )もまれ(😒)で(📟)しょう。
とわたしが尋(🦍)ね(🤛)ますと(🤑)、(🚮)お(🎍)さる(🥙)さ(🏨)んは小(😫)首(shǒu )をか(😊)しげまして、
「自分(🚹)(fè(🍹)n )も、七十の年(nián )になって、また世に(✔)出ましたよ。」(🦁)
無(🌱)言(🏑)(yán )な木像にも、声(shēng )はあ(➿)りますね。
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