「そ(🗄)の時、実(🎼)(shí(♋) )は大河君(jun1 )にいわれたこともあ(🌨)るん(⛰)ですが、(🏠)あ(🧠)とでゆっくり先生に(🎇)教(⛓)えていただき(🚉)た(🏚)い(🎢)と(🗂)思っ(🎶)ていま(🍜)す。」
朝倉先生(⏯)は、手(shǒu )にもってい(📭)た塾生名(míng )簿を畳たた(🚗)みのうえになげだして、腕をく(👑)んだ。そし(🚩)て、かなり(🤕)ながいこ(🛏)と、眼をつ(🛍)ぶってだ(🤔)まりこんで(🈯)いたが、(🛐)やがて眼(🗽)をひらく(🗽)と、ちょっと飯島のほうを見(jiàn )たあと、みん(🔍)なの顔(👝)を見(🚟)まわして言った。
(😂)次郎は足音をたてないよ(🐐)うに、(📪)みんなの(😮)間を(🐘)ある(💢)き(🖤)ま(🚕)わり、いち(🌸)じるしく姿勢(👚)のわる(🀄)いのを(🎍)見(jiàn )つけ(📭)ると、そ(🌾)れをなおしてやった(♑)。
と、大河(⚫)は槌(chuí(💯) )をふるいな(🍀)がら、こたえた。
「(💍)ほう(💄)、お(😸)前か(⛔)、今(jī(🚲)n )朝の鐘をついたのは(🍨)。……で、どのような気(🆕)(qì )持(chí )ちでつ(🎦)いたのじゃな。」
先生(♿)は、しか(🐳)し、まもなく顔(🏃)をまっすぐにし(🚒)た。そして(💗)、これまでの激しい調子(🌈)と(😾)は(🍹)うって代(⏹)わった、沈(🔴)しずんだ調(🍴)(diào )子で言(🐊)(yán )葉をつ(🎩)づけた。
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