漫画《マイクリ ブロック チェーン》2行目ライン
マイクリ ブロック チェーンあらすじ
「次郎だと、(📮)弟だが……」
「(🕡)うむ、きいたよ。もう学校ではみんな知(zhī )ってるよ。」
学課に(🔱)は彼はかなり熱心(xīn )だった。ま(📑)た、教科書以外(wài )の本も毎日い(🖐)くらかず(🕛)つ読(dú(🔠) )んだ。たいて(🤬)い(💇)は少(🎁)(shǎ(🕎)o )年向きの雑誌(zhì )や(⛵)伝記類だった(🎚)が、恭(🦏)一の本箱(xiā(🚞)ng )か(🔇)ら、美(měi )しく装(zhuā(⭕)ng )幀(zhēn )された(🔗)詩(🚹)集や歌(🚄)集な(⛓)どを、ちょい(🥦)ち(🔛)ょい(🔏)引きだして(🚱)読むこ(👆)ともあ(👯)っ(🌗)た。む(🆖)ろんそ(🎚)の(🕖)いずれ(📓)も(🍷)が、彼にはま(🌹)だ非(🛡)(fēi )常(cháng )にむずかしかっ(🚨)た。しかし、(🎃)恭一におりお(🕔)り解(🚯)(jiě )釈(shì )かいしゃくしてもらったりしているうちに(⏪)、(🍙)詩や歌のこころという(🦖)ものが、(🈹)いつと(👍)はなしに彼の感(🖱)情に(📜)し(🈳)み入っ(🌀)て来た。そ(🐳)して(👮)、時(shí(🛑) )に(🥅)は、寝(🚘)床に(🤨)はいっ(📑)て(➖)から、自分で(🍡)歌を考(kǎo )え、(🔤)そ(♿)っと起き(🔮)あがって(🈂)、それを手帳に書(shū )きつけ(〰)た(♉)りすることもあ(📐)った。
「ず(💌)っ(🎏)と田(tián )舎の親(📢)類(🔤)の家にいた(🈚)もんだから……」(🖱)
「僕、い(🐣)っ(🚱)ぺんも会(huì )っ(🐲)たこ(🌑)とがないようだ(⬛)ね。君の家で(🗼)も。」
(🙀)第一、入学の当(😀)(dā(🥙)ng )初から、五年生の間に(🤤)「生(shēng )意気な新入生(✂)」として(🧕)有(yǒu )名に(🎪)なっていた彼は、彼らに鉄(zhí )拳(🚗)制裁(🎣)(cái )の口(♈)実を与(yǔ )えまいとして(🤷)、校(👸)内では無論のこと、ちょっと散(🍈)歩に(❇)出(chū )るのに(🌡)も、始(shǐ )終頭をつ(🌭)かい、気を張(📴)(zhā(🚺)ng )っていなけれ(🚱)ばならなかった(🔓)。「狐(🥝)」や「三つボ(🏿)タン」のような上級生(shēng )に対して、(🛵)卑屈(⏲)ひくつにも(🕢)ならず、言いがかりも(🐫)つけられ(🍷)ないようにするに(🖤)は、次郎(lá(😥)ng )の(🥣)苦心(xīn )も(🐼)、実際並(🥤)(bìng )たいて(🤝)いで(🌮)はなかったのである(🚭)。彼はち(🚉)ょっ(😲)と門口(kǒu )を出るのにも、(⛹)必(🥊)ず制服(🖥)制帽をつけて(🌇)いた。街角では、一応四(sì(🦑) )方を見(jiàn )渡して、五年生の(😠)姿(zī )が見えると、相(🍤)手がどこを見ていようと、それに対(🔘)して(🚿)きちんと敬(😶)礼(🐁)(lǐ )をし(🔦)た。むろん、校則は、どんな些(xiē(🐔) )細(xì(😶) )な(🏙)こ(😖)と(💡)でもよ(🎠)く守った。そ(🎤)の点では、人(⬆)一倍細心(xī(⬜)n )な恭一(😩)ですら、彼(🐳)(bǐ )の几帳(💒)面(🍼)きちょう(🏷)めんさ(💊)を(⏬)おり(🔶)お(🌧)り冷(lěng )や(🐣)かしたくらい(🔕)で(🍛)あった。その(⛺)代り、彼は(🈲)、今後(📜)五(wǔ )年生に(🤳)無法な暴行を加えら(✅)れた(😂)ら、退(🐫)学(🀄)処(chǔ )分の危険を冒(💞)(mào )しても、(🤨)思い(🏜)き(🏢)って(🍎)反抗を(🍐)試(shì )みよ(🔇)うと、固く心(xīn )に誓(😐)っていた。彼が彼の小(🤽)刀(dāo )ナ(♊)イ(🛩)フを筆入(🤩)に入れない(🌓)で、いつも(🌹)衣嚢かくしに入(💼)れていた(👴)のも、実はそのた(🚨)め(🏮)だったの(👇)で(㊙)ある。
「そ(🦅)んなこと頼むの、卑(🥟)怯です(📘)。」
「よせ(🍽)！ (🍳)そ(🧐)んな議(yì )論を(💇)したって、なんの役に立つんだ。」
「そ(🍰)んなこと言ってるが(💭)、来年はいよいよ僕たちの番(fān )だ(🛤)ぜ、自信があるか(🛐)ね。」(🐩)
「(🦈)そう(👽)か。……だ(🛵)けど、う(🏦)ちじゃ(🏧)誰もまだ知ら(🏒)ん(👜)だろう。」
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