「それにして(🌋)も、そ(😤)のちびの新入生(shēng )って、痛(tòng )快な奴(📏)(nú )だな。」
恭一は(🗼)、(👧)やっと答えて、眼(yǎn )を(♉)ふせた。
「そこ(🦕)で(🔇)、四年(nián )生の責任(🏸)(rèn )い(📢)よいよ大なり、(🧓)だ(🌶)ね(⏫)。」
「五(wǔ )年生(shēng )の方が、(🧒)かえっ(🚆)て(🌴)気味わる(🏍)がって(🌛)いたそうだよ。」
「しっかり(🔷)やってくれ。君は僕たち(📟)の仲間だ。しかし(📩)、(😼)ほんとう(🚐)の(🎒)仲(🐐)間は少い(👬)ぜ。だか(🍑)ら、み(🚏)んなが一(🐊)本(🛩)立ちの(👬)つ(🤚)もり(🕙)でやるよ(💙)り、な(🍉)い(🦅)んだ(🦓)。いいかい(🎌)。」(🍇)
三(sān )つボタンがはたか(🔚)ら口を出した。
とにかく、こ(🏎)のことは、彼(bǐ(🏃) )が中(🖐)学校(xià(😷)o )の先(🍀)生にかけてい(💵)た期(qī )待が大(🖖)きかっただけに、彼をこのうえも(🆎)なく淋しがらせた。そして、(🚫)ある先生の(🍲)授業(yè )の(🛢)おりな(🔇)ど(🖲)は、その時間じゅ(🎍)う、小(xiǎ(📎)o )学校(xiào )の(🔭)教室で権田原先生に教わっていた頃のことを思い(👶)うかべて、筆記(🐼)(jì(👦) )帳(🕰)にその似顔をいくつも書(shū )き並べてい(😽)たことさえあった。しかし、一(yī )ヵ月、二(èr )ヵ月とたつうちに、中学校(⛩)(xiào )とい(👪)うところ(🔘)は、どうせそうし(👂)たものだ、(⬜)と諦める(🏸)ようになり(🐭)、その淋しさ(🎴)も(⛏)、いつと(🥁)はなしにうすらい(🐔)で行(💧)ったのだ(🐻)った。
彼(👝)の人(🏵)生は、(🍘)中学校(🦒)(xiào )入(🐱)学(xué(🥁) )の第(🛳)一日目において、すで(📠)に急激(💨)な拡がり(🕳)を見せていた(📸)のである。
「あるとも。わ(🔦)れ(🔡)われはもっと堂々たるところを(🥥)見(jiàn )せてやるさ。少くとも、(〽)狐の(⏹)奴みたいな(🎸)、へまはやら(🚛)んよ。あ(🎗)い(🖲)つ、自分から(🌻)わなに飛(fēi )びこ(🏅)ん(🥃)だような(✍)ものだから(👌)ね。」
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