「僕(👵)、知っ(🎙)ていたん(🕐)だ。道江さんがこちらの(👗)土手(shǒu )を通(tōng )るの(🌡)を(👪)見ていた(🚵)んだ(🐷)から。」
「本田、ずるいぞ(🌹)。」
「そ(🏧)れ(🍦)で、道江さん、どうする(😸)つもりな(🍜)んだい。これから。」
次郎は、ふしぎにも思(🕉)い、い(🛹)くらか(🎌)滑稽にも感じな(🎛)が(🐪)ら、歩き出そうとし(🍿)た(🏠)。が、そのとき(⭐)馬田(🛎)のほかにもう一(🌯)(yī(🏼) )人、彼の眼(🔢)にうつ(💞)った人影(🎁)があった。それは、土手の(💂)ずっと(🐸)向こ(⬇)うの方(fā(👽)ng )を小走(🥓)りに走っ(🔗)て行く女(nǚ(🏐) )学生(🚞)の姿であった(🤠)。その制(💤)服姿は、もううし(🥠)ろから見た(👯)のではちょ(🕢)っと(🌀)誰だ(➡)か(📃)判(pàn )断が(♑)つきかねる(🦃)ほど(🐮)遠(yuǎn )ざかって(🕙)いたが、次(🎪)郎にはそ(😁)れが道(💣)江だとい(🐺)う(🍗)ことが一目でわかった。
「次(cì(💣) )郎さんが女(🕥)でしたら、どうなさる(📿)?―(🌔)―」
「い(🍉)たずら? 僕(pú(📢) )、馬(💷)田がどんない(🎱)たずらを(💯)していたか知(⏫)ら(🖋)ない(🥌)よ。僕は(🦍)、馬田(tián )が橋のところに立(💊)って道江(jiā(🐓)ng )さん(👫)が走(🎈)って行(háng )くのを眺めて(🙄)いたので、変(biàn )だと思った(⚫)だけさ。」
「むろん(🚩)校長(🔴)先生(shēng )に出したん(🎭)だろうね。」
(📷)次郎(🐃)は(⛔)、これま(🚿)でにも、しばしば、自分の(📘)全く予期(qī )しない(🈵)言葉(yè )を朝倉先生の口か(🌷)らきいて驚くことがあ(👴)った。し(🕥)かし(🆕)、今(🍣)の(🔀)言(📿)葉ほど彼を驚かした(🥧)言葉は(🗣)な(🔸)かっ(😮)た。これまでは、次(🎙)郎が自(zì(👻) )分の(🎠)考えに裏書し(😥)て(💨)もらえる(🚹)と思っ(📞)てい(🤔)る時(🛁)に、か(👮)え(👞)ってそれを否(🎣)(fǒu )定されたり、(🌊)何か得(🐢)意(🚪)に(🛃)なっている時(shí )に、きびしい反省を要求されたり(🐲)す(😕)る(🙆)場合が多か(🏓)った。今のはまるでその逆だっ(🎁)たというこ(🕌)と(👉)が、彼(bǐ )にとっては、この上もない驚きだった(❄)のである。
(⬇)校(🕛)長は、最初鼻(Ⓜ)だ(💀)けをぴく(🍊)りと動かし(🐬)たきり、眼玉(🚎)も口(⏫)も動かさなか(⛷)った。眼(〽)玉はテーブ(🥜)ル(💝)の(🛬)上(🎴)(shàng )の血書に注そ(🔂)そがれていたが、(💍)それ(📥)を読んで(📇)い(📐)るようには思えなかった。そのうち(📋)に、(🍳)結んだままの(🌊)口が、(🏔)うが(🍞)いでもする時のよ(➿)う(⬜)に、むくむく動(📙)き出した。そして、(🕦)それが(🗣)やっ(🤙)と開い(🏫)た(👰)かと思うと、し(🤪)ゃがれた女のような声で「これは、知事(shì )閣(🔔)(gé )下にも、お見せ(⌛)し(🤪)な(🍸)けりゃ(🦋)な(🚮)らんのか。」と、わかり(🛒)きったことをたず(🥤)ねた。田(tiá(🏘)n )上が「(🌗)むろんそ(🍲)う(🐹)です。」と答え(😌)ると、ま(🍘)たぴくり(🌁)と鼻を動(😐)か(🤢)し(🎛)、「こ(📑)ん(🍎)なものを知(zhī )事(shì )閣下(xià )に(🐫)お(🤚)見せ出(🐖)来ると(👊)思うの(👱)か(🚨)。君(jun1 )ら(📶)にはま(🕴)るで常(👁)識がな(🕥)い。どうかそん(💑)な(🆕)むりは言わな(🌘)いでくれ。」と、(📒)泣いて(🤙)いるのか、怒っ(🍶)ているのかわからないよ(🌬)うな声で言った。四人共(gòng )、その(⏸)時は、こんなのが自(🍹)分たちの学(❤)校(xiào )の校長だ(📸)ろうか、という気がして、(🚤)実際なさけなかったそう(🧘)である。田(tián )上が「僕(pú )たち(👣)は朝倉先(🚐)生(shēng )の留任さ(📇)え実現すればい(💓)いの(🌂)です(🎓)から、校(🕺)長(🐒)先生が(💽)そ(🐕)れを(🛐)保証し(🤱)て下(⏫)さる(🕸)なら(🚞)、(💾)血書(🏅)の処置(🧓)はお任せしま(♏)し(🥦)ょう。」と言うと、校(xiào )長は何と思ったか、急(jí )に椅子から立ち上って、四人の(🍞)顔(yá )をひとりびとり(🍱)念(nià(🚤)n )入りに(👺)見(⚓)まわし(💖)た。そ(🎠)して何度(❣)も(🎇)首をふっていた(🗂)が(🙃)、おしま(👫)いに、(👶)永(yǒ(❣)ng )いため息をついて、「君ら(🅿)の非常(🌀)識には(🃏)全(quán )くあきれて(👢)しまう。朝倉先(💞)生(shēng )の退職(zhí )は県の方(💥)針(zhēn )できまったことだ。県の(👵)方針で一(yī )旦きまった(🎿)以(🏚)上、校(xià(🧢)o )長と(🦃)して(😒)はどうにもならないではない(💱)か、それが君らに(⛓)はわか(🍝)ら(🤣)んのか(🖌)。」と言った。そして、もう一(yī )度永いため息をつ(⭕)いて、(🍠)どたりと椅(yǐ )子(zǐ )に腰(🙈)をおろしたが、いか(🛒)にも思いな(📒)やん(⏳)でいるように眼をつぶ(🍫)って、ひとりごと(🌡)の(🎁)よ(🐷)う(⬇)に言った。「そり(❄)ゃ、朝(cháo )倉(🐙)先生が惜し(🏑)い(😧)先(🐖)生(🧡)だ(❄)とい(🕸)う(🥕)ことは私(🚎)にもよくわかっている。いや、誰(📺)より(🏨)も私(💲)が一番よくわかっ(👪)ているつも(☔)りだ。だから、君らが先(🦋)生の留任を願い出(chū )る気持には(⛔)心から同情(qíng )する。しかし、何(🔂)しろ(🔅)これは県(🆎)の方針できまったことなんだから、おた(🙆)がいにあきら(🚱)めるよ(📇)り仕方(fāng )が(🚮)ない(🐏)ではないか(⚾)。」
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025