次郎は大(🛬)河(💈)の(🦃)横顔を見つめて(🥠)、ちょっ(🕡)との(♍)間だまりこんでいたが、ふ(💬)と、何(hé(🕑) )か思(sī )いつい(🏃)たように、(📬)
「(👼)ぼくは(⛏)、ながいこと友愛塾(🚜)の(💌)仕(shì )事(🆙)を手伝(🐅)わせていただいていながら、その精(😏)神がまだち(👀)っ(✅)とも身につい(💲)ていなかっ(🛌)たために、けさのようなあやま(✡)ち(🔛)を犯(💿)して(👄)しまいました。ほ(🌟)んとう(🐐)に恥(🐢)(chǐ )はずかしいことだと思(sī )って(🚋)います(🎶)。しかし(💚)、そのあ(🍚)やまちによって、(😁)開塾そうそう、(🕙)大(dà )河君のよ(🔡)うな(🎯)、(🤑)友(🥑)愛(ài )塾精神(📐)に徹底(dǐ )した、実(🥡)践(jiàn )家じっせんか(🦔)の魂(〰)た(📂)ま(🤪)しいに(🏫)ふれるこ(⤵)と(🏈)ができたことを思い(🥏)ま(🕙)すと(📃)、一方で(👗)は(🙍)、かえってありが(🌔)たいよう(🎛)な(🐴)気持ち(♌)もしています。」
(🕙)かれは(👂)、(📕)そう思って(🖍)、わ(🍸)れ知らず眼をひらき、塾生たちの中(🍨)に(🚰)大(dà )河の顔をさがし(🚾)た。かれは塾生(shēng )たちの静(🛑)(jìng )坐の姿勢(➿)を(🙈)直した(🐱)あと(🥥)、朝倉(🔹)先生の(😇)横に(🥀)斜(xié(🙊) )ななめ向む(Ⓜ)きにすわっていたので、よく全(quán )体が見(jià(🍛)n )渡みわたせた(🍒)の(👺)である。
静かな空気の中を、えぐるような沈(shěn )黙の(⛅)数秒が流(liú )れたあと、(🦎)朝倉先生の(📥)言(💺)(yán )葉が(🐞)沈痛ちんつうにつづけられた(🍺)。
「ええ(🔹)、結局(jú )は一(yī )人一人の問題じゃない(👱)でしょ(🔞)うか(🌺)。」
「な(🖇)るほど。……ふん。……(🍯)そういうものですか(🔬)ね。……(💬)あるいはそうかもしれない。」(🃏)
(🗼)と、(😯)小僧は(㊗)あく(🚁)ま(🆓)でも(📏)つつま(➕)しくこたえた。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025