バラエティ番組《雪 泉 エロ》2行目ライン
雪 泉 エロあらすじ
次(🤮)(cì )郎(🐖)は思わず立(🥟)ちどまった(🏟)。馬(mǎ )田と言葉をかわすのが、きょうはとくべついやな気が(💪)するのだった。し(❤)かし、(🎱)彼(bǐ )はかくれる気にはな(⛵)れなか(👗)っ(🥒)た。かくれたりするの(🛡)は、相手が馬田で(🏧)あるだけに、よけい卑屈(qū )なように思(🚮)(sī )えた(📚)のであ(🤛)る。
「朝(chá(🗒)o )倉先(xiā(💔)n )生が待(🏹)(dài )っておい(🐕)で(🐡)だ。」――昨(zuó(👐) )日(📽)(rì )父に(✋)そ(👍)う言わ(🔟)れ(🍔)たこ(🆕)とが(🌛)、彼には一日気に(🛶)か(🙏)かってい(♟)た。しかし、なお一層気にかかっていた(📭)のは、血書を書いた自分(🏗)(fèn )のことを先生が「(🌇)かわいそうに」と言わ(🐇)れたというこ(🎂)とだった。最(zuì )初この言葉を父(fù )の口をとお(🥖)して(🗑)きいた時に(🈚)は、それがあ(🚟)まりに(🧖)も(🎅)予期し(⚪)ない(🤐)言葉だ(🚦)ったために、ただ面くら(🗞)っ(🗺)ただ(📅)けだった。し(🖕)か(🐔)し(⭐)、彼(💤)にとって、朝倉先生の(🎩)言(⛏)葉は、とりわけ(🚕)そ(🔩)れが彼(🗜)自身(shēn )のこ(🗂)とに関(❄)(wān )して(⛩)発せられ(🛡)た場(chǎng )合、どんな片言隻句せきくで(🍱)も、軽い意味(💱)をもつもので(🍾)はなか(🐌)った。彼(bǐ )はそのあと(🎲)二階にね(🐚)ころんで、ひとりでい(👭)ろいろと考えてみた。言(yán )葉があ(⏭)りふ(🐩)れた簡単(🈺)なものだっただ(🛐)けに、かえって(🏥)意味(🔥)(wèi )がつかみ(❇)にくかった(🛌)。もし(🏕)そ(⏬)れが世間普通の人(🌉)の口をもれた言葉(💈)だったら、血を流した(🅰)自(⤵)分(✈)(fèn )に対(🚶)する同情の言葉(yè )と(☝)も解(jiě )されようし、また県当(dā(🕯)ng )局と(🗓)いう(🍒)大きな相手を(➗)向こう(🖲)にまわし(😄)たことに対(🛑)する(🕍)あわ(🚮)れ(🏗)みの(📋)言(🍌)葉と(⏪)も(🍝)解されよう。し(🚿)か(🐿)し朝倉(🥓)先(xiān )生がそんな(🎾)甘いお座なり(⏺)を(📲)言われ(😷)ようはずがない。先生(shēng )の愛情(🕰)はも(😣)っと深いのだ。先生(shēng )の言(yá(♐)n )葉の奥(🌟)にはいつもきびし(🆗)さがある。われわれの(😄)心をむち打(🥍)(dǎ )っ(🐫)て一歩前(qián )進(🤠)せしめな(🌱)いではおか(🎊)ないき(🎗)びしさ(📡)があ(🏹)る。先生(🐩)はある(👚)いは自分を(🚞)始(🍼)末に負え(😎)ない飛びあがり者だと思わ(🌙)れたかもしれない(🔲)。「かわいそうに、(😃)己(🍶)を(🦏)知らないのに(🚸)もほどがあ(🐈)る(⬆)！」そ(🛄)れが先(🗼)生のお気持(🔥)だった(🍤)のでは(🍂)あ(🧠)るま(🌺)いか(🥢)。
「こまるわ、あた(❄)し。」
「本田のや(👕)つ、どうし(📳)た(📂)んだろう(🍣)。いやに考(🛹)(kǎo )え(🕞)こんでばかりいるじゃないか(🐶)。」(🎌)
(💶)それから田上と(👙)校(xiào )長との(💻)間に、二三押(🙁)問答があったが、校(xià(🔢)o )長は(➰)同じことをくりか(🥂)えしてはため(💒)息を(👅)つく(🎩)だけで、一向らちがあ(🌆)かな(🏖)い。四人(😢)(rén )の(👧)う(➡)ちで(🤺)も比較(👓)的気短かで、(🤡)ぶ(🦊)っき(🐩)ら(🍦)ぼ(🕕)うの新賀は、た(🕦)まりかねたように(💠)言った(🏻)。「(🐝)では、その願書は(❕)お返し下さい。僕た(🗑)ちで直(👕)接知事さんに差出(🆔)しますから(🉐)。」すると、(👽)校長は、いきなり血書(shū(🚢) )をわしづかみ(🍣)に(🐝)して(🍡)、大あわてでそれを、か(🧜)くしにつっこんだ。そして(🌦)もう一度(dù )椅(🐋)(yǐ )子から(🎎)立ち(🦖)上り、(🕙)右(😁)(yòu )手を顔のまえに立(lì )て、まるで(🍵)ばね仕(shì )掛のようにそれを左右にふった(🦊)。何(🏅)か言(💩)おうとしているら(🕓)しかったが(🧛)、四人の(🚃)耳(🍵)にはただ(🎩)「うん、う(🌥)ん」(🍬)ときこ(🔣)えるだ(⛲)けだ(🚞)った。梅本の言(😆)うところでは、校長の鼻(🏮)が(🕸)も(🚜)っと烈し(🍏)く上の方に移動し(👡)たように見えたのは(🐢)、その時だったそう(🐫)である(🔥)。新賀はすっかりお(🌔)こり出してし(⛏)ま(🌳)った。彼はそれまでみんなのうしろの方に(🚠)立っていたが、い(🤵)きなり田(tián )上をつきの(🐺)ける(🙎)ようにして(🎻)校長の机(jī )のまえに寄って行き(✂)、(🕡)乱(🔛)(luàn )暴に手をさし(📺)出しなが(🔁)ら言(🗝)(yá(🛢)n )った。「その(🔵)願書(🐡)はわれ(🍻)われの血(xuè(🕣) )でそめたものです。それをむだには出(🛥)来ません。返(fǎn )し(✌)て下さい。」校(xiào )長(🥋)(zhǎ(👦)ng )は、しかし(🦃)、ただや(🌼)たら(🐦)に手(🏝)をふっているだけだった(🥙)。
「悲観(💟)しきって、ど(🐂)う(💯)に(🤺)もならないんだろう。」
「(😚)どこから(🛴)見て(📈)いたの？(🥃)」
「(🔌)しかし(🍐)、昨(🥔)日(🔖)から(🥘)のあい(😲)つの(✒)態度が証(🏸)明してい(🥊)るよ。なるだ(🐤)けいい子になろうとしているにちがいないんだ。」
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