(☔)とにかく(🐫)、このことは、彼(bǐ )が中学校の先生に(😤)かけて(🚽)いた(💸)期待(dài )が大きかっただけに、彼をこのうえも(🈴)なく(⛺)淋(lín )しが(🈚)らせた。そして、ある先(💐)(xiān )生(🦒)の(💕)授業のおりなどは、その(⛳)時間(🍷)じ(🏠)ゅう、(🛵)小学校(xiào )の教室(🥨)で権(📗)田(🎲)原(yuán )先生に(✴)教(jiāo )わっ(🆑)ていた頃の(🏹)ことを思いうかべて、筆(bǐ )記(🥘)帳にそ(💂)の似顔を(🐏)いく(🏌)つも(⛏)書き並(🏡)べて(😊)いた(📳)ことさえあ(🤟)った。しか(💚)し(🦏)、(🎢)一ヵ月、二ヵ(🍍)月とたつうち(👧)に、(🏋)中学校という(🏦)ところ(🧀)は、(🌕)どう(💥)せそうしたものだ(👃)、と諦(👠)めるようになり、その(🤥)淋(lín )し(👏)さも(🎷)、いつとはなし(🆑)にうすらいで行ったのだった。
「むろんだ(✂)。個人の問題じゃ(🍶)つまらん(🎦)よ。」
次(🛑)郎(🧞)はそっぽを(🌃)向(xiàng )いて、返事をしなかった。大沢は(🚪)、(🈂)恭一(🏝)と顔見合(🤰)わせて、微笑(🙋)しながら、
「次(🤮)郎ちゃん、大(dà(🚌) )沢(zé )君って、偉(🚠)い(🔔)人(rén )だと思(🚢)わな(🍧)い?」
「うむ、新入生のために戦うつも(😻)り(😴)だったんだね。」(🏪)
「そ(✔)んなこ(🤯)と頼(➗)(là(🏀)i )むの、卑(🌏)怯で(🚩)す。」(😳)
三つボタンがはたから口を出した(💓)。
「なるほ(🍍)ど、そいつは名案(àn )だ(🍢)。そ(🛩)んな工合(🎍)にやると(➰)、五年生に(➗)対して自(💥)然四年生の権威を示(shì )すことも出来るわけだ。」
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