「しかし、(🛑)下級生をバックし(😹)て五年(🚭)生(shēng )に対抗する(🔹)のは、やぶ(🏃)蛇だぜ。来年は(👿)僕(🔑)らが五(wǔ )年(📑)生(shēng )だか(🍟)らね。」
「じゃあ(🤽)、(🙊)失敬。」
と、(🔀)今度(dù(🐀) )は伝統尊(👺)(zūn )重論があらわれて来(lái )た。
と、最(🚂)初の提案者ていあんし(🐵)ゃが(🏷)、(🆗)ちょっと間をおいて、たずね(🤸)た(🎉)。それはいかにも自信(xìn )のないたずねようだ(💗)った。
だが、彼の詩に(💠)ついて、これ以上のこと(🎖)を語るの(🎓)は(⛱)、今(jīn )はその時期ではない。何しろ、(🐈)彼(🏥)はまだ、(📷)歌(gē )一(yī(😢) )首(👛)作(zuò(💏) )る(🐼)にも、指を折って字(👣)(zì )数を数(😳)え(😪)て(😏)みなければ(👌)なら(🌦)ない程度(🖌)の幼い(➡)詩人だったし、(🧜)それに、(🙏)恭一の詩(🔌)に対してある妬ま(💳)しさを感じて(🍁)いたと(🔞)しても、彼の身辺には、詩以上に切(qiē(🐽) )実(shí )な問(🕺)題がま(🛌)だた(⭐)く(🅱)さん残(cán )され(⛲)ていた(🤧)からである。
と、大沢はその生(shē(🌈)ng )徒を見(🤰)て、
「(📝)生(🐾)意気でも、(👇)そのぐらい勇敢(😋)だと頼もしいじゃな(💒)い(😚)か。入学早(zǎo )々、五年(nián )生(😼)(shēng )全(➖)部(♋)(bù )を向こうにまわして悠(yōu )々たる態度を(🐁)見せ(🌳)る(💀)なん(🔚)て、(🔓)この学校とし(🔩)ても(🤙)、全く歴(lì )史的だよ。」(🌀)
次(📵)(cì )郎は大沢には答え(🌨)ないで(🚐)、恭(gōng )一の方を(💼)見た。そして、
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